2022江西教師招聘考試體育學科答題方法指導

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一、教學目標

1.掌握         技術，充分理解         技術要點，并能將所學技術很好地運用于學習實踐中。

2.學生通過         技術的練習，有利于發(fā)展學生的平衡能力和協(xié)調能力。

3.培養(yǎng)學生積極向上、樂于學習、善于思考的良好學習習慣，在學習中形成規(guī)則意識，具有團結合作、互幫互學、勇于挑戰(zhàn)的行為表現(xiàn)。

二、教學重點

          動作相銜接。

三、教學難點

          協(xié)調配合。

四、教學過程

（一）開始部分

課堂常規(guī)：集合整隊、點名報數(shù)、師生問好、檢查服裝、安排見習生等。

（二）準備部分

1.慢跑+熱身操

（1）圍繞操場不同形式的慢跑（S形跑、追逐跑等）

（2）熱身操

①擴胸運動；

②振臂運動；

③腰部運動；

④弓步壓腿。

2.慢跑+游戲

（1）圍繞操場不同形式的慢跑（S形跑、追逐跑等）

（2）游戲

①游戲名稱：兩人雙足跳；

②游戲隊形：將學生分成兩人一組，各組對面站立在起點線后，互用右手握對方的左腳，左手搭肩，組成一對人。

③游戲規(guī)則：發(fā)令后，兩足人側跳至終點，再迅速用左手握右腳組成雙足人跳回至起點線。先完成的一組為勝。

④游戲懲罰：采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。

（三）基本部分

1.播放          奧運會比賽片段視頻/圖片/示范，提出問題。

問題1：同學們認識她/他嗎？

問題2：視頻中她/他使用什么技術？

2.          技術動作學習。

（1）教師示范講解          技術完整動作。

要求：學生認真觀察技術動作。

意圖：體會          技術動作。

組織：體操隊形。

（2）原地練習          。

要求：學生認真模仿練習。

意圖：體會          動作。

組織：體操隊形。

（3）         練習。

要求：身體上下肢協(xié)調。

意圖：體會          的技術。

組織：分組練習。

（4）         練習。

要求：找準          部位。

意圖：體會          技術。

組織：自由練習。

（5）         練習。

要求：注意          動作。

意圖：體會完整動作。

組織：分組練習。

（6）          技術比賽。

要求：每組必須使用          技術。

意圖：激發(fā)學生對          學習的興趣。

組織：分組比賽。

（四）結束部分

1.放松練習；

2.小結全課；

3.回收器材，宣布下課；

4.師生再見。

四、場地器材：

          塊、口哨1個、掛圖若干、          球若干、標志桿8個以及其他相關器材。

五、教學效果

平均心率在120-150次每分鐘，練習強度中等，練習密度在35%-40%左右。

一、教學目標

1.直接填寫某項技術

2.直接填寫某項技術

3.內容不變

二、教學重點

直接填寫動作技術

三、教學難點

直接填寫上下肢

四、教學過程

開始部分：

內容不變

準備部分：

慢跑+熱身或慢跑+游戲二選一

基本部分：

1.導入：可以視頻、圖片，教師示范三選一

2.教學部分

（1）教師完整示范不變

（2）學生練習（先分解，在完整）再分解步驟的時候一般分為3—5個步驟。

3.游戲比賽，鞏固知識

結束部分：

內容不變

根據實際內容填寫器材

教學效果

小學：120—140次/分

初高：130—150次/分