現(xiàn)在您所在位置： 教師資格證國考 > 中學(xué) > 試題 > 

戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國的兼并戰(zhàn)爭愈演愈烈產(chǎn)生了多種外交軍事策略下列任務(wù)

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-28 09:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯國的兼并戰(zhàn)爭愈演愈烈，產(chǎn)生了多種外交、軍事策略。下列任務(wù)中，主張“連橫”的是( )。

A.張儀 B.孫臏

C.蘇秦 D.范雎

【答案】A【解析】張儀是戰(zhàn)國時(shí)著名的縱橫家、外交家和謀略家，首創(chuàng)連橫的外交策略游說入秦。B項(xiàng)孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時(shí)期軍事家，孫武的后代。曾與龐涓為同窗，因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國使者的幫助下投奔齊國，被齊威王任命為軍師，輔佐齊國大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國的霸業(yè)。C項(xiàng)，蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)著名的縱橫家、外交家和謀略家，提出合縱六國以抗秦的戰(zhàn)略思想。D項(xiàng)范雎為秦國提出“遠(yuǎn)交近攻”的一種外交策略。故本題選A。

關(guān)注公眾號

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯：張欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格證國考相關(guān)信息/資料查看

根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的一初中生齊某與同學(xué)方某有矛盾，齊某多次放學(xué)后攔截并毆《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20( )是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力以下教學(xué)用語不符合現(xiàn)階段教育理念的李老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了古詩詞

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑？在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出？

報(bào)考問題解惑？報(bào)考條件？

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)??？

咨詢
在線客服×