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12.教育研究方法
(1)教育研究的概念和對象
(2)教育研究方法
主要教育研究方法:文獻法、個案研究法、觀察法、訪談法、調(diào)查研究法等
(3)教育研究的一般過程
(二)心理學
1.中學生認知發(fā)展
(1)注意的概念、注意的品質(zhì)、注意的規(guī)律及其在教學中的應用
(2)感知覺的概念、感知覺規(guī)律的應用、中學生觀察力的發(fā)展與培養(yǎng)
(3)記憶的概念、記憶品質(zhì)、記憶過程、記憶規(guī)律及其在教學中的應用
(4)思維的概念、思維品質(zhì)、思維過程、創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)
(5)想象的概念、中學生想象力的培養(yǎng)
(6)問題解決的思維過程、影響問題解決的因素
2.學生情緒、情感、意志的發(fā)展
(1)情緒的概念、情緒的種類
(2)情感的概念、情感的種類
(3)意志的概念、意志品質(zhì)
3.中學生個性發(fā)展
(1)需要的概念、馬斯洛的需要層次理論
(2)智力的概念、智力理論、智力發(fā)展的個別差異
(3)能力的概念、能力的類型、影響能力形成和發(fā)展的因素、能力的培養(yǎng)
(4)性格的概念、影響性格形成與發(fā)展的因素
4.學習與學習理論
(1)學習的概念、學習分類
(2)學習理論
認知學習理論、建構(gòu)主義學習理論、行為主義的學習理論、人本主義學習理論
(3)學習動機的概念、學習動機理論、學習動機分類、影響學習動機的因素、學習動機激發(fā)與培養(yǎng)
(4)遷移的概念、遷移的種類、遷移與教學
(5)知識學習的類型、知識學習的過程、學習策略
(6)動作技能的概念、動作技能的形成階段、影響動作技能形成的因素
(7)心智技能的概念、心智技能的形成階段、心智技能的培養(yǎng)
5.學校心理健康教育
(1)心理健康的標準
(2)心理健康教育的原則、主要途徑與方法
(3)中學生常見的心理問題
(4)教師的心理壓力與應對
(三)教育法律法規(guī)
1.有關(guān)教育的法律法規(guī)
《中華人民共和國教育法》(2021年4月)《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》等
《中學教師專業(yè)標準(試行)》《全面深化新時代教師隊伍改革建設(shè)的意見》《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《中國教育現(xiàn)代化2035》《中小學教育質(zhì)量綜合評價指標框架(試行)》《義務教育學校管理標準(試行)》《安徽省中小學辦學行為規(guī)范(試行)》等
2.教師權(quán)利和義務
(1)教師的法律地位、權(quán)利和義務
(2)國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為
3.學生權(quán)利保護
(1)學生的法律地位、權(quán)利和義務
(2)未成年人保護與犯罪預防
(3)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學生減負措施的通知》(2018)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(2021)
(四)課程改革政策
1.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》《國務院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》的主要內(nèi)容
2.《義務教育課程設(shè)置實驗方案》《普通高中課程設(shè)置實驗方案》
3.《安徽省新時代推進普通高中育人方式改革實施方案》《安徽省普通高中新課程新教材實施方案》的主要內(nèi)容
4.最新課程標準修訂的背景及其基本框架、主要內(nèi)容等
5.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)與學科核心素養(yǎng)
(五)師德修養(yǎng)
1.教師職業(yè)道德
(1)教師職業(yè)道德的基本范疇
(2)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和意義
(3)加強師德修養(yǎng)的原則、途徑、方法
2.教師職業(yè)道德規(guī)范
(1)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容
(2) 相關(guān)文件、規(guī)定
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》(2019年)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》(2018年11月)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(2013年)。
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式:閉卷、筆試
2.考試時間: 120分鐘,試卷分值120分。
3.主要題型:選擇題、簡答題、論述題、材料解析題、案例分析題等。
4.內(nèi)容比例:學科專業(yè)知識約占70﹪,運用專業(yè)知識能力約占30﹪。
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責任編輯:劉紹文
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