2022安徽教師招聘考試大綱-小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:08 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標(biāo)與要求

以教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》(教材【2017】4號(hào))和國(guó)家課程設(shè)置方案等文件精神為依據(jù)，充分體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐性、開放性、研究性等新課程特征，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

考查考生對(duì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相關(guān)理論知識(shí)以及實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)一般程序及方法的理解和掌握程度;考查考生對(duì)在中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中規(guī)劃、組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理的基本方法的理解和掌握;考查考生從事中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教育教學(xué)工作所必備的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)主要考查考生對(duì)教育部頒布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》和《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要〉的通知》(皖教基【2018】11號(hào))《安徽省教育廳關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的通知》(皖教基【2018】97號(hào))《安徽省教育廳關(guān)于印發(fā)普通高中語文等學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的通知 》(中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見 皖教秘基【2020】98號(hào))的理解、掌握程度，考查考生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施能力和綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專業(yè)素養(yǎng)。

(一)掌握中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的相關(guān)理論

1.理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)、基本理念

(1)深刻認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的重要意義。

(2)掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本理念與性質(zhì)。

2.領(lǐng)悟綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵

(1)領(lǐng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總目標(biāo)。。

(2)理解小學(xué)、初中、高中各學(xué)段目標(biāo)及其體系架構(gòu)和豐富內(nèi)涵。

3.熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容與活動(dòng)方式

(1)能深刻領(lǐng)悟內(nèi)容選擇與組織原則。

(2)掌握考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)方式的含義、特點(diǎn)，掌握不同階段學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動(dòng)方式的選擇與組織。

(3)能把握勞動(dòng)教育、研學(xué)旅行、基地實(shí)踐、專題教育等相關(guān)形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)的政策要求、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)方式。

(二)實(shí)施中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的專業(yè)能力

1.具備課程資源開發(fā)與運(yùn)用能力

具有選擇并指導(dǎo)實(shí)施教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》推薦的152個(gè)主題活動(dòng)的能力，能二度開發(fā)出以體現(xiàn)地域特征和學(xué)校文化為創(chuàng)新點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)及增長(zhǎng)點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。

(1)理解課程資源的多樣性。

(2)熟悉校內(nèi)外課程資源開發(fā)的原則和途徑。

(3)掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與案例編寫。

(4)掌握多種課程資源整合利用的方法。

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責(zé)任編輯：張欣