2022安徽教師招聘考試大綱-小學(xué)信息技術(shù)

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:00 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.身邊的算法

(1)借助學(xué)習(xí)與生活中的實(shí)例，體驗(yàn)身邊的算法，理解算法是通過明確的操作步驟描述的問題求解方案，學(xué)會用自然語言、流程圖或偽代碼等方式描述算法。

(2)理解算法的順序、分支和循環(huán)三種基本控制結(jié)構(gòu)，能分析簡單算法的執(zhí)行過程與結(jié)果。

(3)通過實(shí)例，理解算法步驟的執(zhí)行次數(shù)與問題的規(guī)模有關(guān)，觀察體驗(yàn)采用不同算法解決同一問題時(shí)在時(shí)間效率上的差別。

(4)針對簡單問題，設(shè)計(jì)求解算法，通過程序進(jìn)行驗(yàn)證。

(5)以信息社會日?；顒又刑N(yùn)含的算法為例，討論在線生活中算法的價(jià)值與局限(包括算法對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的作用等)及其對生活的指導(dǎo)意義。

3.過程與控制

(1)通過體驗(yàn)和認(rèn)識身邊的過程與控制，了解過程與控制可以抽象為包含輸入、計(jì)算和輸出三個(gè)典型環(huán)節(jié)的系統(tǒng)。

(2)通過觀察身邊的真實(shí)案例，了解一個(gè)大的系統(tǒng)可以分解為幾個(gè)小的系統(tǒng)，一個(gè)系統(tǒng)也可以劃分出多個(gè)功能相對獨(dú)立的模塊。

(3)通過分析具體案例，了解反饋是過程與控制中的重要機(jī)制，初步了解反饋機(jī)制的基本構(gòu)造和計(jì)算原理。

(4)通過分析具體過程與控制系統(tǒng)的實(shí)例，了解系統(tǒng)的輸入與輸出可以是開關(guān)量或連續(xù)量，了解連續(xù)量可以經(jīng)由閾值判斷形成開關(guān)量，掌握開關(guān)量的邏輯運(yùn)算。

(5)通過分析典型應(yīng)用場景，了解計(jì)算機(jī)可用于實(shí)現(xiàn)過程與控制，能在實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中通過編程等手段驗(yàn)證過程與控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，理解過程與控制系統(tǒng)中的安全問題。

4.信息安全與防范

(1)信息安全的基本方法。

(2)計(jì)算機(jī)病毒的特征及分類，使用殺毒軟件查殺病毒的方法。

(3)智能終端的安全權(quán)限及維護(hù)。

(4)網(wǎng)絡(luò)安全防范方法。

(5)黑客的危害，防火墻的概念。

(6)能描述個(gè)人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。

(7)我國信息與信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)，能識別和抵制不良信息，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

(8)在線生活中，數(shù)字身份、數(shù)字足跡、個(gè)人隱私的保護(hù)與管理。

5.硬件維護(hù)

(1)常見的計(jì)算機(jī)硬件，能解決常見硬件故障。

(2)能通過重裝系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)部署、磁盤還原等方法管理機(jī)房。

(3)常見的電教設(shè)備的使用與維護(hù)。

(4)智慧課堂終端設(shè)備的使用與維護(hù)。

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責(zé)任編輯：張欣