教師資格證筆試學(xué)科知識(shí)小學(xué)語(yǔ)文句子修辭10

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-15 16:11 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.選B。

【解析】B沒有出現(xiàn)喻體。A把敵人比喻為落水狗，C把天地深谷比喻為廠房車間，D把人需要真理，比喻為莊稼需要陽(yáng)光和雨露才能生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。

2.A

【解析】B“蟋蟀的住宅”運(yùn)用了比喻的修辭手法(擬人)。C“蒙娜麗莎那微抿的雙唇，微挑的嘴角，好像有話要跟你說。”運(yùn)用了比喻的修辭手法(好像是副詞，沒有修辭手法)D“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”是疊字聯(lián)(這是一副回文對(duì)聯(lián)，就是上下聯(lián)從最后一個(gè)字往前倒著念也可以成一副對(duì)聯(lián)。疊字，又名“重言”，系指由兩個(gè)相同的字組成的詞語(yǔ)。人們?cè)趧?chuàng)作楹聯(lián)時(shí)，常常將疊字運(yùn)用于聯(lián)語(yǔ)創(chuàng)作的方法，就是疊字法。例句：水水山山處處明明秀秀;晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇)

3.A

【解析】A項(xiàng)中“實(shí)”與“十”讀音相同，屬于雙關(guān)。雙關(guān)：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼，這一種修辭手法叫做雙關(guān)。

4.C

【解析】此題考查的是修辭方法“串對(duì)”的辨析。串對(duì)也叫流水對(duì),是對(duì)聯(lián)中一個(gè)意思分成兩句來(lái)表達(dá)的對(duì)仗,出句對(duì)句是一個(gè)整體,缺一不可，它的前后兩個(gè)句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。選項(xiàng)C“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”——白居易《賦得古原草送別》(前表原因，后表結(jié)果，是因果關(guān)系)

5.B

【解析】此題考查的是古詩(shī)文修辭方法“互文”的辨析?；ノ?，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。古文中對(duì)它的解釋是：“參互成文，含而見文。”具體地說，它是由上下文意互相交錯(cuò)，互相滲透，互相補(bǔ)充來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法。選項(xiàng)A“大城鐵不如，小城萬(wàn)丈余”采用的是互文(翻譯：潼關(guān)上不管大城小城,都既需堅(jiān)固,又高峻,難以攻破)。選項(xiàng)B“明主不曉”采用的是婉曲(不直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)本意，只用委婉曲折的方式含蓄閃爍的言辭來(lái)表達(dá)意思)。選項(xiàng)C“燕歌趙舞為君開”(盧照鄰《古意》燕趙的歌、燕趙的舞)。選項(xiàng)D“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”(王昌齡《出塞》秦漢時(shí)的明月、秦漢時(shí)的關(guān))。