2022福建教師招聘教綜模擬題解析89

http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 10:38 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】本題考查的是過(guò)程模式。斯滕豪斯的過(guò)程模式體現(xiàn)出四個(gè)特征：人文主義的知識(shí)觀(guān)、“研”“學(xué)”一體的教師角色觀(guān)、合作探究式學(xué)習(xí)觀(guān)和發(fā)展性評(píng)價(jià)觀(guān)。它給我們重要的啟示是：鼓勵(lì)教師和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，建立研究者和學(xué)習(xí)者相結(jié)合的教師成長(zhǎng)模式，采用師生合作探究式學(xué)習(xí)方式，確保評(píng)價(jià)更加反映學(xué)生的發(fā)展。故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是卡希爾的觀(guān)點(diǎn)?？ㄏ栐谄浯碜鳌度苏摗分袕?qiáng)調(diào)，“人是符號(hào)的動(dòng)物。”人生活的各個(gè)方面都是由符號(hào)形成的，人生活的各個(gè)方面又都形成了文化。這個(gè)符號(hào)由多種成分構(gòu)成，如語(yǔ)言、宗教、歷史。故本題選B。

3.A

【解析】本題考查的是心理量表。發(fā)展常模，亦稱(chēng)年齡量表。最直觀(guān)的發(fā)展常模是發(fā)展順序量表，它告訴人們多大的兒童具備什么能力或行為就表明其發(fā)育正常，相應(yīng)能力或行為早于某年齡出現(xiàn)，說(shuō)明發(fā)育超前，否則即為發(fā)育滯后。這種常模對(duì)兒童家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)最易于理解，并可以監(jiān)察兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況。故本題選A。

4.B

【解析】本題考查的是學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。四選一的題目，猜對(duì)的機(jī)會(huì)為1/4，因此理想的P值便會(huì)低些。實(shí)施學(xué)習(xí)成就評(píng)價(jià)時(shí)，通常都希望學(xué)生的平均分落在滿(mǎn)分(100分)與機(jī)遇得分(四選一的選擇題來(lái)說(shuō)就是100/4=25分)的中間，若試卷全為四選一的選擇題，則理想的平均分是25+(100-25)/2=62.5分。因此，理想的難度值是62.5%，四舍五入后為63%，即0.63。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是課程的分類(lèi)。根據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求分為必修課程和選修課程。必修課程是根據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要制定的，所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的科目。選修課程是針對(duì)必修課程的不足之處提出來(lái)的，是為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)而開(kāi)設(shè)的課程。根據(jù)課程的任務(wù)，把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程。根據(jù)管理者、制定者，把課程分為了國(guó)家課程、地方課程和校本課程。故本題選C。