教師資格證筆試小學(xué)數(shù)學(xué)科二平行四邊形

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 15:48 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

課型：新授課

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

認(rèn)識(shí)平行四邊形的特點(diǎn)，掌握平行四邊形的底和高的概念;會(huì)畫(huà)平行四邊形的高。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)動(dòng)手操作和自主探究，學(xué)生提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)自主探索精神，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握平行四邊形的底和高。

教學(xué)難點(diǎn)：

會(huì)畫(huà)平行四邊形的高。

教學(xué)工具：多媒體課件、三角板或直尺

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1.通過(guò)談話(huà)的方式，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行導(dǎo)入。教師提問(wèn)：我們認(rèn)識(shí)過(guò)平行四邊形，你能說(shuō)出在哪些地方見(jiàn)過(guò)平行四邊形嗎?

2.課件出示樓梯圍欄、自動(dòng)伸縮門(mén)和地板磚的圖片，提問(wèn)：這些圖片中含有平行四邊形，平行四邊形有什么特點(diǎn)?

二、探究新知

(一)平行四邊形的定義

1.請(qǐng)學(xué)生用直尺或三角板畫(huà)出一個(gè)平行四邊形，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣畫(huà)平行四邊形?

學(xué)生動(dòng)手操作，說(shuō)明作圖理由：對(duì)邊平行，對(duì)邊相等。

2.教師給出一個(gè)平行四邊形，提問(wèn)：所有的平行四邊形都具有這樣的特點(diǎn)嗎?請(qǐng)同學(xué)們小組合作，利用手中的直尺或三角板，動(dòng)手量一量、畫(huà)一畫(huà)，比一比，驗(yàn)證自己的結(jié)論。(教師巡視指導(dǎo))

3.小組匯報(bào)，得出結(jié)論：平行四邊形的對(duì)邊互相平行且相等。

4.根據(jù)平行四邊形的特點(diǎn)，同學(xué)們可以給平行四邊形下定義嗎?

同桌之間相互交流，師生共同總結(jié)定義：兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。

(二)平行四邊形的底和高

1.請(qǐng)學(xué)生自主閱讀教材，并說(shuō)一說(shuō)平行四邊形的高和底是什么?

2.教師介紹平行四邊形的高和底，并在黑板上講解示范畫(huà)高。

從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向另一邊引一條垂線，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

三、鞏固練習(xí)

1.請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)出平行四邊形的底和高(教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)高用虛線表示，要標(biāo)出垂直符號(hào)，寫(xiě)上高和底)。

2.課件出示教材P64做一做中的圖片，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出哪些圖形是平行四邊形，畫(huà)出每個(gè)平行四邊形的高。

四、課堂小結(jié)

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲和體會(huì)。

五、課后作業(yè)

觀察家中哪些地方存在平行四邊形，你能將它畫(huà)出來(lái)并標(biāo)出高和底嗎?

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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責(zé)任編輯：張欣