教師資格證筆試小學(xué)數(shù)學(xué)科二試題回顧2

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 15:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

(1)①教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過實踐、思考、探索等，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。

②教學(xué)過程中要注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。

③教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助學(xué)生熟悉的事物引導(dǎo)學(xué)生建立體積觀念;以生活中的事物為原型為學(xué)生提供豐富、直觀的觀察材料，引導(dǎo)學(xué)生自主探究長度、面積、體積的概念，幫助學(xué)生區(qū)分三者的不同。

(2)知識與技能目標(biāo)：學(xué)生理解體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米;學(xué)生知道計量物體的體積，就要看它所含體積單位的個數(shù)。

過程與方法目標(biāo)：通過實驗觀察，學(xué)生初步了解體積單位與長度單位、面積單位的區(qū)別和聯(lián)系。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過學(xué)生對體積意義的探索，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和主動探索的欲望。

(3)導(dǎo)入：

上課之初，教師提出問題：你們聽過烏鴉喝水的故事嗎?之后播放烏鴉喝水的視頻動畫，

學(xué)生觀看視頻之后思考：

①烏鴉是怎么喝到水的?為什么把石頭放進瓶子，瓶子里的水就升上來了?

提問：這個故事證明石頭真的占據(jù)了水的空間嗎?

師生共同做實驗1：取兩個同樣大小的燒杯，先往第一個杯子里倒?jié)M水;取一塊鵝卵石放入另一個杯子，再把第一個杯子里的水倒入第二個杯子里……

提問：大家仔細觀察，結(jié)果是什么?為什么會有這種結(jié)果呢?

【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生明確第二個杯子裝不下第一個杯子的水，因為第二個杯子里放了一塊石頭，石頭占了水的空間，所以裝不下了。

②哪只烏鴉喝到水了?為什么?