職業(yè)能力測試試題及答案解析1

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-17 10:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.中國古代的數(shù)學(xué)家取得了舉世矚目的成就，下列古代數(shù)學(xué)家與其成就對應(yīng)不正確的一項是( )。

A.劉徽——割圓術(shù) B.楊輝——垛積術(shù)

C.李治——天元術(shù) D.秦九韶——《九章算術(shù)》

1.D【解析】中國南宋數(shù)學(xué)家秦九韶的數(shù)學(xué)著作是《數(shù)書九章》?！毒耪滤阈g(shù)》是中國漢族學(xué)者在古代第一部數(shù)學(xué)專著，是“算經(jīng)十書”中最重要的一種，成書于公元一世紀(jì)左右，《九章算術(shù)》沒有作者，它是一本綜合性的歷史著作。A、B、C項均正確。故本題選D。

2.“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”的名言告訴人們的哲理是( )。

A.沒有量變，就不會有質(zhì)變，量變會引起質(zhì)變

B.沒有質(zhì)變，就不會有量變，質(zhì)變優(yōu)于量變

C.沒有質(zhì)量互變，就沒有事物的發(fā)展

D.沒有量，就沒有質(zhì)，質(zhì)是量的積累

2.A【解析】量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，任何事物的變化都有一個量變的積累過程，沒有量變的積累，質(zhì)變就不會發(fā)生。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，量變達到一定程度必然會引起質(zhì)變。B、C、D項的表述都是錯誤的。故本題選A。

3.王老師是某校初二年級的班主任，新學(xué)期開始，按照慣例要給全班同學(xué)安排座位，下列做法最恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.按照性格特點排座位，讓調(diào)皮搗蛋的男生與性格文靜的女生坐在一起

B.按照個頭高低排座位，讓個別后進生和學(xué)習(xí)好的同學(xué)同桌，共同進步

C.按照性別排座位，讓男生和男生，女生和女生同桌，以避免早戀問題

D.按照學(xué)習(xí)成績高低排座位，學(xué)習(xí)好的同學(xué)坐在前面，以學(xué)習(xí)成績輪換

3.B【解析】按照個頭高低安排座位既能夠保障學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，同時，安排個別后進生和學(xué)習(xí)好的學(xué)生同桌，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用榜樣的力量，共同進步。故本題選B。

4.陸游有詩云：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”下列各項中，不屬于“九州”的是( )。

A.冀州兗州 B.荊州揚州

C.雍州豫州 D.襄州定州

4.D【解析】九州，又名神州、十二州，是中國漢族先民在先秦時期典籍《尚書·禹貢》中所記載的地域區(qū)劃。自戰(zhàn)國以來九州即成為古代中國的代稱，至?xí)x朝起成為漢族地區(qū)的代稱。作為中華民族一員的漢民族自古就將漢族原居地劃分為九個區(qū)域，即所謂的“九州”。根據(jù)《尚書·禹貢》的記載，九州順序分別是：冀州、兗州、青州、徐州、揚州、荊州、豫州、梁州和雍州。而在周代時徐梁二州分別被并入青州與雍州，故而沒有徐州和梁州。“九州”，雖不同時代有不同的州名版本，但都包括冀、兗、荊、揚、雍、豫 6 州，所以A、B、C三項正確。D項，襄州區(qū)是現(xiàn)湖北省襄陽市所管轄的一個區(qū)，定州市是河北省的一個縣級市，隸屬于保定市。故本題選D。

5.由于互聯(lián)網(wǎng)沖擊等各種原因，實體書店走弱是，但大學(xué)及周邊實體書店倒閉近半確實讓人心寒。實體書店是大學(xué)的文化標(biāo)志，很多高校的師生重建“人文地標(biāo)”。保護高校的“人文地標(biāo)”刻不容緩。如何保護，既需要政府、學(xué)校各司其職，也需要實體書店敢于創(chuàng)新，當(dāng)然需要師生們用實際行動對實體書店進行實質(zhì)性的保護。

填入畫橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A.勢在必行建議 B.一往無前希望

C.大勢所趨呼吁 D.眾望所歸期待

5.C【解析】根據(jù)后文“大學(xué)及周邊實體書店倒閉近半確實讓人心寒”可知，倒閉已在進行，而且也是很多人所不愿看到的。據(jù)此，排除勢在必行(前后時態(tài)沖突)和眾望所歸(前后語義沖突)。一往無前，一直往前，無所阻擋。形容人勇猛無畏地前進。填入第一空，造成搭配不當(dāng)。大勢所趨，指整個局勢發(fā)展的趨向。在此形容實體書店走弱不可避免。故本題選C。

6.魚油即不飽和脂肪酸，適當(dāng)?shù)厥秤貌伙柡椭舅峥梢灶A(yù)防動脈硬化的發(fā)生，減輕動脈硬化及癥狀。一方面，魚油可以調(diào)節(jié)血脂，能降低總膽固醇及“壞膽固醇”——低密度脂蛋白膽固醇。另一方面，魚油可以改善記憶、保護視網(wǎng)膜。有說法稱大劑量攝入魚油能夠幫助高血壓患者有效降低血壓，但有研究者總結(jié)31項國外研究發(fā)現(xiàn)，每天攝入大劑量魚油雖能輕度降低血壓，但如果劑量過大，則會刺激人體的胃腸道。此外，魚油攝入量超標(biāo)，還會轉(zhuǎn)化為人體的脂肪儲存，使人發(fā)胖，從而對身體產(chǎn)生負面影響。

從這段文字可以推出( )。

A.每天大量攝入魚油不能降低血壓

B.充足食用魚油可以治療動脈硬化

C.攝入魚油適當(dāng)才有助于身體健康

D.攝入不飽和脂肪酸不會使人發(fā)胖

6.C【解析】第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“每天攝入大劑量魚油雖能輕度降低血壓”，“不能降低血壓”屬于曲解文意，與原文不符。B項對應(yīng)“魚油即不飽和脂肪酸，適當(dāng)?shù)厥秤?hellip;…可以預(yù)防動脈硬化的發(fā)生”，“充足食用魚油可以治療……”屬于曲解文意，與原文不符。C項對應(yīng)“每天攝入大劑量魚油……從而對身體產(chǎn)生負面影響”，由此可知，只有適當(dāng)攝入魚油才有助于身體健康，C項符合原文。D項對應(yīng)“魚油攝入量超標(biāo)，還會轉(zhuǎn)化為人體的脂肪儲存，使人發(fā)胖”，“不會使人發(fā)胖”與原文不符。故本題選C。

7.G2B(Business to Government)是一種電子政務(wù)模式，是指政府和企業(yè)之間運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)，超越時間、空間和部門分隔的限制，進行相關(guān)業(yè)務(wù)交易活動的運行模式，它有助于實現(xiàn)政府組織機構(gòu)和工作流程的優(yōu)化重組，提高政府工作效率。

根據(jù)上述定義，下列選項屬于G2B服務(wù)模式的是( )。

A.小張在某視聽服務(wù)網(wǎng)站注冊并支付會員費后觀看了一部高清電影

B.小郭在某省“機動車違法查詢網(wǎng)上平臺”繳交其上一季度的罰款

C.小王在某網(wǎng)上知名商城使用網(wǎng)銀付費購買了一臺最新款式智能手機

D.小李在某市“網(wǎng)上稅務(wù)征繳系統(tǒng)”申報并支付其公司上個月稅款

7.D【解析】第一步，提取定義關(guān)鍵詞句。“政府與企業(yè)之間” “運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)” “實現(xiàn)政府組合機構(gòu)和工作流程的優(yōu)化重組，提高政府工作效率”主體：“政府與企業(yè)之間”第二步，逐一分析選項。A項，小張不符合主體企業(yè)，排除;B項，小郭不符合主體企業(yè)，排除;C項，小王不符合主體企業(yè)，排除;D項，小李代表的公司，是企業(yè)與政府之間行為，符合定義關(guān)鍵詞句。故本題選D。

8.三位采購員定期去某市場采購，小王每隔9天去一次，大劉每隔6天去一次，老楊每隔7天去一次，三人星期二第一次在這里相會，下次相會將在星期幾?( )。

A.星期一 B.星期五

C.星期二 D.星期四

8.C【解析】每隔n天去一次市場就是每(n+1)天去一次。10，7，8的最小公倍數(shù)是280，280正好可以被7整除，故下次相會依然將在星期二。故本題選C。

9.文藝晚會上有六個節(jié)目A,B,C,D,E,F要確定表演順序。A,B節(jié)目由于有相同的演員必須隔開，且D不能在最后。則這六個節(jié)目共有( )種編排方法。

A.240 B.288

C.336 D.408

9.D【解析】本題屬于排列組合問題。分析題干可知，C、D、E、F有

種排列方法，A、B有

種排列方法，因此六個節(jié)目共有

種排列方式。因為D在最后的排列方法有

種，因此共有480-72=408種編排方法。故本題選D。

10.最近科學(xué)老師讓二(3)班學(xué)生捉昆蟲進行觀察，有學(xué)生在學(xué)校的花圃中捉昆蟲時不小心把花枝弄折了，值周生看到后以破壞花木為由對他們班進行了扣分，并在周校會上通報批評了二(3)班，為此學(xué)生感覺很委屈，他們找班主任說自己不是故意的，面對這種情況，作為班主任如何處理最為恰當(dāng)?( )

A.表示信任并理解學(xué)生，讓他們主動向值周生說明實際情況

B.與科學(xué)老師溝通，建議留此類作業(yè)時要求學(xué)生在校外完成

C.支持并贊成學(xué)生們的行為，保護他們對大自然的探索精神

D.找到當(dāng)時學(xué)校的值周生，親自去解釋學(xué)生弄折花枝的原因

10.A【解析】A選項能夠解決目前存在的問題，能夠讓學(xué)生意識到自己的錯誤。B選項是與科學(xué)老師溝通可以作為長遠打算，且學(xué)生在校外完成科學(xué)作業(yè)也應(yīng)該注意保護花草。CD選項的做法，學(xué)生完全不能意識到自己的錯誤。故本題選A。