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中小學(xué)教師招聘考試碎片化知識(shí)59:需要和馬斯洛需要層次理論

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-17 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

需要和馬斯洛需要層次理論

(一)概念

需要是有機(jī)體感到某種缺乏或不平衡狀態(tài)而力求獲得滿足的心理傾向，是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。需要是活動(dòng)的原動(dòng)力，是個(gè)體活動(dòng)積極性的源泉。

(二)基本內(nèi)容

1.缺失需要

生理需要：對(duì)食物、水分、睡眠等的需要;最基本/原始/強(qiáng)有力

安全需要：希求受保護(hù)與免遭威脅從而獲得安全感的需要。

歸屬與愛的需要：也稱社交需要，每個(gè)人都有被他人或群體接納、愛護(hù)、關(guān)注、鼓勵(lì)及支持的需要。

尊重需要：包括自尊和受到別人的尊重。

2.成長(zhǎng)需要

求知需要：認(rèn)知和理解的需要，指?jìng)€(gè)人對(duì)自身和周圍世界的探索、理解及解決疑難問題的需要。

審美需要：人有追求勻稱、整齊、和諧、鮮艷、美麗等事物而引起的心理上的滿足。

自我實(shí)現(xiàn)的需要：追求自我理想的實(shí)現(xiàn)，是充分發(fā)揮個(gè)人潛能、才能的心理需要，也是一種創(chuàng)造和自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。

【日積月累·單選】李老師在學(xué)校是一位德高望重的老教師，他從教30多年，還有兩年就退休了，但還是兢兢業(yè)業(yè)，熱愛這三尺講臺(tái)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，李老師處于最高層，即( )。

A.尊重的需要 B.歸屬和愛的需要

C.缺失需要 D.自我實(shí)現(xiàn)需要

【答案】D

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