2021年下半年教師資格考試面試小學(xué)美術(shù)試題分析

http://m.shoucloud.cn 2022-01-08 10:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

回顧這2021年，疫情常態(tài)化，國家“雙減”政策下，教育行業(yè)經(jīng)歷了前所未有的沖擊和機(jī)遇。2021年下半年教師資格面試考試正在1月8日-9日如火如荼地進(jìn)行中，從內(nèi)容上，依舊是結(jié)構(gòu)化、試講和答辯三個環(huán)節(jié)，那么，在今年的小學(xué)美術(shù)資格證面試考察中，會有哪些題目?涉及哪些課型?如何順利通過拿到證書呢?根據(jù)考試中考生們回憶的試題，華圖教師進(jìn)行了仔細(xì)的梳理，希望能夠幫助面試的小伙伴沖關(guān)成功。

一、內(nèi)容分析

(一)考查內(nèi)容全面

從往年的試題可以看出，小學(xué)美術(shù)教師資格證面試中，會使用不同的版本、不同的領(lǐng)域課型，靈活性較強(qiáng)，考試的題型包括了四個領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述、綜合·探索。重點考查的是造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用兩個領(lǐng)域，欣賞·評述和綜合·探索領(lǐng)域的課題則較少出現(xiàn)。下面將結(jié)合試題為大家梳理其考查內(nèi)容。

試題展示：

領(lǐng)域	題目
造型·表現(xiàn)	《風(fēng)來了》《線條的動與靜》《親親密密一家子》《妙筆生花》《學(xué)畫貓頭鷹》《公交車上》《學(xué)畫山水畫》《我的老師》《陶泥的世界》《寫意花鳥畫》
設(shè)計·應(yīng)用	《玩偶巧制作》《會滾的玩具》《我是汽車設(shè)計師》《藏書票》《書簽制作》《元宵節(jié)里掛彩燈》《賀卡（一）》
欣賞·評述	《人民藝術(shù)家齊白石》《古代的青銅藝術(shù)》
綜合·探索	《旅游節(jié)》《 保護(hù)珍稀野生動物 》

(二)考查題源分布廣泛，考查內(nèi)容靈活多變

教師資格證是全國范圍的統(tǒng)考，所以考題不會明顯偏重于某一版本，而是選取各個版本的內(nèi)容進(jìn)行題庫的建設(shè)。作為考生我們也不必慌張，因為教材的編寫依據(jù)的是美術(shù)的課程標(biāo)準(zhǔn)，所以無論任何版本的教材，差距只在于細(xì)節(jié)，而整體的教材知識編排都比較接近。

在備考的時候建議大家從人美版和人教版教材入手。這里也再次提醒廣大考生，一定深入解剖教師資格證面試的考情考務(wù)，對最新最典型的面試試題進(jìn)行詳細(xì)的解析，以便能快速熟悉面試概況、掌握面試技巧、提升面試技能。

二、試講技巧

10分鐘的試講需要呈現(xiàn)四個環(huán)節(jié)：1.組織教學(xué)和導(dǎo)入新課;2.講授新知識與教師示范;3.學(xué)生練習(xí)、展示評價;4.總結(jié)與拓展。而在這四個環(huán)節(jié)中要突出亮點我們可以從以下幾點來展開。

(一)導(dǎo)入“新穎”

導(dǎo)入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據(jù)“首因效應(yīng)”，好的導(dǎo)入對于形成良好的第一印象起著重要作用。

而一個好的印象就需要從“新穎”做起，而“新穎”則需要通過情境的創(chuàng)設(shè)來呈現(xiàn)。也就是聯(lián)想一下生活，講一個故事，唱一首歌，猜一個謎語，看一幅畫等等。當(dāng)然不管是生活、故事還是歌曲謎語都需要緊密地聯(lián)系課題。

(二)內(nèi)容“豐富”

一堂好課的基礎(chǔ)是對內(nèi)容的把握，而對于美術(shù)學(xué)科來說內(nèi)容要“豐富”就需要依托于作品的欣賞，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步地突出一節(jié)課的重點，解決難點。并且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。最重要的是還需營造一個活潑的便于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍，這就要求考生選取恰當(dāng)?shù)幕臃绞絹碚归_教學(xué)。

(三)示范“到位”

示范環(huán)節(jié)是突出美術(shù)學(xué)科特點最重要的一個方面，同時也是展示自身美術(shù)功底的一個好機(jī)會，要想抓住這個得分的機(jī)會我們就要做到示范“到位”。所謂的“到位”是指程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。

(四)展示“多樣”

美術(shù)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，故在課程的設(shè)置上創(chuàng)作類的課型所占比重較大，那學(xué)生創(chuàng)作完成之后就需要進(jìn)行作品的展示，而展示的多樣化又是突出亮點的一個重要方式。當(dāng)然新課改提出弱化甄別選拔，所以展示的方式可以以學(xué)生自愿分享、小組推選、設(shè)置情境(展銷會、美術(shù)展覽、設(shè)計大賽)的方式展開。

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責(zé)任編輯：劉紹文