2021年下半年高中心理健康教育面試試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-08 09:39 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

心理健康在2017年下半年第一次進(jìn)入教師資格證面試以來，其面試形式較為復(fù)雜，涵蓋多種形式，如考生直接抽取題目(僅提供考試題目，沒有任何其他內(nèi)容及要求)，或者考生抽取題本(題本包括題目、內(nèi)容和要求三部分)，也有福建、山西等地區(qū)通過考生自備教材，考官隨機抽取其中內(nèi)容的方式進(jìn)行試講。下面我們從試講和答辯兩個方面來認(rèn)識高中心理健康教育的面試。

一、試講試題

縱觀2017—2020年面試試題，可以看出試講題目覆蓋各個學(xué)段的全部現(xiàn)行教材版本，也可以說是考查了高中心理健康的全部內(nèi)容。課程包括學(xué)科課程和活動課程，以活動課為主，主要包括六大主題，分別是認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、生涯規(guī)劃、生活與社會適應(yīng)。

以下是高中心理健康教育面試高頻出現(xiàn)的主題，也是我們重點備考的內(nèi)容。

(一)學(xué)科課程

《歸因策略》《斯滕伯格三元理論愛情觀》《加德納多元智力理論》《歸因方式》《人的氣質(zhì)類型》《心理防御機制》《自尊心及其培養(yǎng)》《場獨立性與場依存性》

(二)活動課程

高中心理健康教育課程以活動課為主，主要包括以下六大模塊：

1.認(rèn)識自我：《自信讓我充滿力量》《超越自我》《彩虹人生》《自我實現(xiàn)》《自我認(rèn)同》《利用喬哈里窗正確認(rèn)識自我》《真正的自信》

2.學(xué)會學(xué)習(xí)：《學(xué)習(xí)中的攔路虎》《做個考試贏家》《時間管理》《思維導(dǎo)圖》《批判性精神》《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在動機》《高考分科選擇》《生物鐘，巧利用》《問題解決的影響因素》《做學(xué)習(xí)習(xí)慣的主人》

3.人際關(guān)系：《親子關(guān)系巧建構(gòu)》《校園霸凌》《友誼和愛情》《與父母溝通的注意事項》《正確認(rèn)識異性關(guān)系》《人際交往》《搭建心靈之橋(有效溝通)》《和諧人際》

4.情緒調(diào)試：《情緒ABC》《考前焦慮的應(yīng)對》

5.生涯規(guī)劃：《生涯角色(一條生命線)》《負(fù)責(zé)任的選擇》《高中生價值觀形成中存在的問題》

6.生活和社會適應(yīng)：《我是耐挫達(dá)人》《珍愛生命》《壓力管理》《適應(yīng)高中新生活》《直面壓力》《你好，愛情》《如何面對不良誘惑》《學(xué)會理財》《高一來了》

從歷年的面試試題中可以看出，學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往和生活和社會適應(yīng)三方面屬于高頻范圍，需要考生在備考過程中重點把握。雖然教材版本不一，但是基本上都在六大主題范圍內(nèi)，所以大家也不用糾結(jié)版本的問題，按照六大主題去備考，每個主題至少練習(xí)三篇以上，包括自己寫教案并完成10分鐘試講，試講必須要有熱身活動、主題活動、總結(jié)升華三部分。

二、答辯試題

答辯一般2個問題，一個側(cè)重在教學(xué)知識方面的問題，一個是專業(yè)理論知識方面的問題。

(一)教學(xué)知識

主要涉及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)反思三方面的問題。

1.教學(xué)設(shè)計：為什么這樣設(shè)計你的板書?為什么用合作交流的方式展開教學(xué)?說說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有哪些?本節(jié)課的重點和難點分別是什么?通過這節(jié)課你想讓學(xué)生獲取什么知識?你的教學(xué)設(shè)計思路是什么?

2.教學(xué)實施：上課內(nèi)容與學(xué)生生活有關(guān)，但學(xué)生學(xué)得很被動，你怎么辦?如果設(shè)計現(xiàn)實課堂，你將如何更好地授課?如果有學(xué)生反映你的課枯燥無味你該怎么辦?

3.教學(xué)反思：請對自己的試講表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。請用三句話來概括你今天試講表現(xiàn)中的優(yōu)缺點。你的教學(xué)難點是什么，你是如何克服這個難點的?

【示例】你的教學(xué)設(shè)計思路是什么?

【參考回答】我將本節(jié)課設(shè)計了三個環(huán)節(jié)，即熱身活動、主題活動和結(jié)束活動。第一個環(huán)節(jié)：熱身活動。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在熱身活動環(huán)節(jié)……第二個環(huán)節(jié)：主題活動。在這個環(huán)節(jié)我安排了兩個活動?；顒右?hellip;…活動二……第三個環(huán)節(jié)，結(jié)束活動。總結(jié)升華本節(jié)課的內(nèi)容。

(二)專業(yè)知識

學(xué)科專業(yè)知識，即答辯問題圍繞各學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)域展開。這類題目考查的是考生的專業(yè)知識能力，這種題目需要考生長期對本專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與了解，具有很強的學(xué)科性質(zhì)。專業(yè)知識涉及面非常廣，包括普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢領(lǐng)域等重要的理論知識。常見的問題有：

(1)請你談?wù)剬W(xué)校心理健康教育與素質(zhì)教育的關(guān)系的理解?

(2)請你談?wù)剬W(xué)校心理健康教育專門課程設(shè)置的必要性的理解?

(3)心理健康教育的實施應(yīng)該注意哪些問題?

(4)說一說學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容。

(5)學(xué)校心理健康教育的途徑有哪些?

(6)改善高中生的人際關(guān)系有哪些技巧?

(7)情緒自我調(diào)節(jié)的方法有哪些?

(8)如何防止高中生網(wǎng)絡(luò)成癮?

(9)高中生情緒情感發(fā)展的特點有哪些?

(10)你將如何激發(fā)高中生的學(xué)習(xí)興趣?

(11)如何提高高中生的挫折應(yīng)對能力?

(12)請簡述情緒ABC理論，并說明ABCDEF各代表什么。

(13)從心理學(xué)專業(yè)角度，說說如何幫助學(xué)生減輕壓力?

(14)在教學(xué)中如何提高學(xué)生的問題解決能力?

(15)針對不同氣質(zhì)類型的學(xué)生，教師應(yīng)該如何做到因材施教?

(16)請說一說高中生自我意識發(fā)展的特點?

(17)結(jié)合實際談一談學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。

(18)如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機?

(19)你認(rèn)為加德納多元智力理論對教育教學(xué)的啟示是什么?

【示例】請簡述情緒ABC理論，并說明ABCDEF各代表什么。

【參考回答】情緒ABC理論是由美國心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的，埃利斯認(rèn)為激發(fā)事件A只是引發(fā)情緒和行為后果C的間接原因，而引起C的直接原因則是個體對激發(fā)事件A的認(rèn)知和評價而產(chǎn)生的信念B，即人的消極情緒和行為障礙結(jié)果(C)，不是由于某一激發(fā)事件(A)直接引發(fā)的，而是由于經(jīng)受這一事件的個體對它不正確的認(rèn)知和評價所產(chǎn)生的錯誤信念(B)所直接引起。錯誤信念也稱為非理性信念。完整的治療模式由ABCDEF六個部分組成。A：activating events，指發(fā)生的事件。B：beliefs，指人們對事件所持的觀念或信念。C：emotional and behavioral consequences，指觀念或信念所引起的情緒及行為后果。D：disputing irrational beliefs，指勸導(dǎo)干預(yù)。E：effect，指治療或咨詢效果。F：new feeling，指治療或咨詢后的新感覺。

教學(xué)知識問題答辯的備考，主要還是需要大家通過練習(xí)以寫教案的方式梳理教學(xué)思路，比如，教學(xué)重難點的把握、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)方法的設(shè)置，這種問題在大家設(shè)計教案的時候應(yīng)該考慮到，在面試回答的時候就能做到游刃有余了。另一個是專業(yè)知識問題，這個問題的難度更大，特別是對于非科班出身的考生，這就需要大家平常多積累，并且多看試題，把握普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢領(lǐng)域?？嫉睦碚撝R。分析試題發(fā)現(xiàn)，有些答辯的題目每年都會重復(fù)，比如皮亞杰理論、放松訓(xùn)練的原理和程序，情緒ABC理論、歸因理論、多元智力理論等，所以大家在備考的時候一定多看多練，方能熟能生巧。

除了在試講和答辯上要達(dá)到要求以外，在外在儀態(tài)上考生需要放松心態(tài)，端正姿態(tài)，拿出“教師范”。“學(xué)高為師，身正為范”，考生面試時著裝要正式，儀態(tài)要大方得體，精神風(fēng)貌要自信昂揚，充滿正能量，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，內(nèi)容要清晰，而且還要有較強的表現(xiàn)力。

好了，說了這么多，想必大家對面試有了一定的了解了，但俗話說，說著容易，做著難，小編要提醒大家，在我們正式拿到資格證的道路上還是有很多的“怪獸”需要我們一一攻克，希望各位小伙伴在走向成功的道路上能夠持之以恒!

三、面試技巧

面試考試考查的是考生的整體素質(zhì)，專業(yè)知識方面，建議考生考前針對六個模塊主題分別練習(xí)，總結(jié)出常用游戲活動、組織形式等，考試時再靈活遷移具體考題中。心理建設(shè)方面，建議考生做到：

1.不緊張，冷靜聽題。如果沒有聽清題目，可以禮貌請求考官再次讀題，仔細(xì)思考后作答。

2.如果難目較難，不要慌張，化大為小，從局部出發(fā)，巧妙找出與自己熟悉方向的聯(lián)系。

3.如果試講過程中出現(xiàn)短暫的停頓，不必慌張，微笑示意，隨機應(yīng)變，繼續(xù)上課，聲音洪亮，自信滿滿。

4.如果試講中被考官提出的問題打斷，不慌張，冷靜回答老師問題。

最后，預(yù)祝各位考生面試考試順利，成功拿證!