2021年下半年初中生物教師資格證面試分析

http://m.shoucloud.cn 2022-01-08 09:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(一)理論課

1.導(dǎo)入新課

提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗中提出問題，或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等。

2.探究新知

(1)提出問題，自主觀察。

教師呈現(xiàn)實物/圖片/模型/表格/例題等，提出相關(guān)問題。

(2)思考交流，探討分析。

學(xué)生觀察教師提供的實物/圖片/模型/表格/例題等，或者結(jié)合教材，通過自主思考/小組討論/動手操作等方式，探究提出的問題。

(3)展示結(jié)果，教師補充。

學(xué)生匯報交流，教師講解。

(4)得出結(jié)論。

師生共同總結(jié)得出結(jié)論。

3.鞏固練習(xí)

解釋生活情境/相關(guān)概念/生產(chǎn)應(yīng)用，拓展材料。

4.課堂小結(jié)

學(xué)生自主小結(jié)，教師歸納補充，深化情感態(tài)度與價值觀。

5.布置作業(yè)

運用新知解決問題，開放性或?qū)哟涡宰鳂I(yè)。

(二)實驗課

1.導(dǎo)入

提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗中提出問題，或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等。

2.新授

(1)觀察類實驗

①明確實驗?zāi)康呐c實驗原理：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，結(jié)合前面所學(xué)，明確實驗?zāi)康模U述實驗原理;

②實驗設(shè)計：

依據(jù)問題，小組合作，設(shè)計實驗方法;

教師請小組代表分享各組實驗設(shè)計，并及時指出注意事項，強調(diào)安全操作。

③實驗實施：

小組合作，根據(jù)實驗設(shè)計，完成實驗，并做好記錄;

教師巡視，在過程中提醒學(xué)生注意安全操作，并及時指出操作中的誤區(qū)。

④交流合作，得出結(jié)論：教師引導(dǎo)，得出正確的實驗結(jié)論，總結(jié)失敗可能的原因。

(2)探究類實驗

①提出問題;提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)，或呈現(xiàn)生物的標本、模型、生活環(huán)境，或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題，或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等。

②猜想假設(shè)：學(xué)生自由發(fā)言，根據(jù)之前所學(xué)知識，大膽猜測。

③實驗設(shè)計：

教師引導(dǎo)學(xué)生共同思考，排除問題;

依據(jù)問題，小組合作，設(shè)計實驗方法;

教師請小組代表分享各組實驗設(shè)計，并及時指出注意事項，強調(diào)安全操作。

④實驗實施：

小組合作，根據(jù)實驗設(shè)計，完成實驗，并做好記錄;

教師巡視，在過程中提醒學(xué)生注意安全操作，并及時指出操作中的誤區(qū)。

⑤得出結(jié)論：

請各組展示實驗結(jié)果，同學(xué)間互相觀察、學(xué)習(xí);

教師引導(dǎo)，得出正確的實驗結(jié)果，總結(jié)失敗可能的原因。

總結(jié)交流：實驗過程中的成敗，互相學(xué)習(xí)，課后完成實驗報告。

3.鞏固

根據(jù)實驗內(nèi)容設(shè)置易錯點，并鞏固新學(xué)生物知識。

4.小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所得進行總結(jié)，幫助學(xué)生整合知識點，構(gòu)建系統(tǒng)完整的知識體系。

5.作業(yè)

根據(jù)新學(xué)實驗現(xiàn)象或原理解釋生活或情境中類似現(xiàn)象問題。

考生需在平時備考時注意掌握方法，把握好常考課型的特點和思路，以不變應(yīng)萬變，靈活遷移授課思路，完成試講。

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責任編輯：劉紹文