http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 17:44 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
規(guī)律三:重理解更重運(yùn)用
大家都知道統(tǒng)考之后的資格證考題更加“活”,這就表現(xiàn)出我們不能單單是死記硬背考點(diǎn),而需要結(jié)合教育實(shí)踐有較強(qiáng)的知識(shí)運(yùn)用能力。
例1:1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時(shí),會(huì)說(shuō):“媽媽”“餅”“吃”,并把餅干遞過(guò)去,這表明該階段兒童語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)主要特點(diǎn)是( )。
A.電報(bào)句 B.完整句
C.單詞句 D.簡(jiǎn)單句
例2:按照布魯姆等人教育目標(biāo)分類的觀點(diǎn)了解青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程屬于( )。
A.情感目標(biāo) B.認(rèn)知目標(biāo)
C.動(dòng)作技能目標(biāo) D.行為目標(biāo)
例3:在一項(xiàng)行為實(shí)驗(yàn)中,老師把一個(gè)大盒子放在幼兒面前,對(duì)幼兒說(shuō):“這里面有一個(gè)很好玩的玩具,一會(huì)我們一起來(lái)玩,現(xiàn)在我要出去一下,你等我回來(lái),我回來(lái)前,你不能打開(kāi)盒子看,好嗎?”幼兒回答:“好的!”’老師把幼兒?jiǎn)为?dú)留在房間里,下面是兩名幼兒在接下來(lái)的兩分鐘獨(dú)處時(shí)的不同表現(xiàn)。
幼兒一:眼睛一會(huì)看墻角,一會(huì)看地上,盡量讓自己不看面前的盒子,小手也一直放在自己的腿上,教師再次進(jìn)來(lái)問(wèn):“你有沒(méi)有打開(kāi)盒子?”幼兒說(shuō):“沒(méi)有。”
幼兒二:忍了一會(huì),禁不住打開(kāi)盒子偷偷看了一眼,教師再次進(jìn)來(lái)問(wèn):“你有沒(méi)有打開(kāi)盒子?”幼兒說(shuō):“沒(méi)有,這個(gè)玩具不好玩兒。”
問(wèn)題:請(qǐng)分析上述材料中兩名幼兒各自表現(xiàn)的行為特點(diǎn)。
以上規(guī)律運(yùn)用到我們復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中,一定會(huì)取得好的復(fù)習(xí)效果,筆試腳步已經(jīng)臨近,希望大家都能一舉取得好成績(jī)。
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責(zé)任編輯:小麥
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