中小學(xué)教師招聘考試碎片化知識33:教學(xué)組織形式

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-06 16:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)組織形式

(一)教學(xué)組織形式概念

指為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)。

(二)個(gè)別教學(xué)制

內(nèi)涵：教師對學(xué)生一個(gè)個(gè)輪流的教，與古代社會生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低的狀況相適應(yīng)。

優(yōu)點(diǎn)：因材施教

不足：難以完成系統(tǒng)化、程序化傳授知識的任務(wù)

(三)班級授課制(我國中小學(xué)課堂教學(xué)主要形式)

1.內(nèi)涵：把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。

2.特點(diǎn)：概括為三個(gè)字：班、課、時(shí)

3.優(yōu)點(diǎn)：(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才;(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;(3)有利于發(fā)揮班集體的教育作用。

4.不足：(1)不利于因材施教;(2)不利于學(xué)生獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng);(3)教學(xué)形式缺乏靈活性。

5.特殊形式：復(fù)式教學(xué)

把兩個(gè)及兩個(gè)以上年級的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一堂課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

特點(diǎn)：直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)交替進(jìn)行。

6.輔助形式：個(gè)別教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)

(四)班級授課制的改造

1.分組教學(xué)制

內(nèi)涵：按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績把他們分為水平不同的組進(jìn)行教學(xué)。

分類：

外部分組：學(xué)校打破按年齡編班的傳統(tǒng)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的能力水平或?qū)W習(xí)成績編班進(jìn)行教學(xué)。

內(nèi)部分組：在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編組。

2.道爾頓制

創(chuàng)設(shè)人：帕克赫斯特

形式：教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查。

3.設(shè)計(jì)教學(xué)法

在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動中獲得有關(guān)的知識和能力。

4.特朗普制

大班上課40%、小班研究20%、個(gè)人自學(xué)40%

5.貝爾-蘭卡斯特制/導(dǎo)生制

由教師教年齡大的學(xué)生，再由其中的佼佼者“導(dǎo)生”去教年幼或?qū)W習(xí)差的學(xué)生。

6.文納特卡制

創(chuàng)設(shè)人：華虛朋

形式：把課程分成兩部分，一部分按學(xué)科進(jìn)行，由學(xué)生個(gè)人自學(xué)讀、寫、算和學(xué)習(xí)歷史、地理方面的知識和技能;另一部分是通過音樂、藝術(shù)、運(yùn)動、集會以及開辦商店、組織自治會來培養(yǎng)學(xué)生的“社會意識”。

(五)當(dāng)前教學(xué)組織形式改革的重點(diǎn)

1.適當(dāng)縮小班級規(guī)模，使教學(xué)單位趨向合理化;

2.改進(jìn)班級授課制，實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)組織形式的綜合運(yùn)用;

3.多樣化的座位排列，加強(qiáng)課堂教學(xué)的交往互動;

4.探索個(gè)別化教學(xué)。

【日積月累·單選】教師上課不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書，布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)，有疑難時(shí)才請教師輔導(dǎo)。學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考察。這段話描述的是教學(xué)組織形式中的( )。

A.道爾頓制 B.特朗普制

C.文納特卡制 D.個(gè)別教學(xué)制

【答案】A