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教師招聘每日一練2022年（1月6日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-06 08:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師角色面臨著多種沖突，其中最主要的兩個(gè)來源是( )。

①人們期望教師提供高質(zhì)量的教育，但教師又缺乏選擇方法的自主權(quán)。

②教師有維持紀(jì)律的責(zé)任，但教師又沒有足夠的權(quán)威做到這些。

③社會(huì)對教師職責(zé)的高要求和教師對自己從事教育事業(yè)的光榮感較低。

④教師所承擔(dān)許多繁雜的非教學(xué)任務(wù)與教師所要完成的教學(xué)任務(wù)之間的沖突。

⑤學(xué)生、家長和學(xué)校對教師角色的不同期望以及教師自己的價(jià)值觀之間的沖突。

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

2.要求品德不良者糾正自己的不良品質(zhì)，以使自己朝著善的方向發(fā)展( )。

A.自我觀察法 B.自我強(qiáng)化法

C.改過遷善法 D.提高道德認(rèn)識(shí)法

3.最近發(fā)展區(qū)的提出，說明了兒童發(fā)展的( )。

A.可能性 B.觀摩性 C.目的性 D.可控制性

4.從飛鳥想到飛機(jī)，尋求與要解決的問題(飛行器)之間存在某些共同點(diǎn)或相似處，通過聯(lián)想可以從原型中找到解決問題的新方法。這屬于( )。

A.知識(shí)遷移 B.原型啟發(fā) C.醞釀效應(yīng) D.功能固著

5.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生的來源可以分為( )動(dòng)機(jī)。

A.內(nèi)源性和外源性 B.低級(jí)和高級(jí) C.直接和間接 D.一般和具體

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