中小學(xué)教師招聘考試碎片化知識(shí)5:教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-03 14:16 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程

(一)萌芽階段(奴隸社會(huì)—17世紀(jì))

1.孔子《論語》(非孔子所著)

教育對(duì)象：有教無類——教育公平

教育目的：培養(yǎng)“士”和“君子”學(xué)而優(yōu)則仕

教學(xué)原則：啟發(fā)誘導(dǎo)原則：不憤不啟，不悱不發(fā)。(世界最早)

2.思孟學(xué)派《學(xué)記》

人類歷史上最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學(xué)的雛形”。

教學(xué)原則：教學(xué)相長;豫時(shí)孫摩;循序漸進(jìn);長善救失;藏息相輔;啟發(fā)誘導(dǎo)。

3.蘇格拉底：西方啟發(fā)式教學(xué)第一人“產(chǎn)婆術(shù)”，分為諷刺、定義和助產(chǎn)三步。

4.柏拉圖《理想國》：教育理想目標(biāo)是培養(yǎng)“哲學(xué)王”。

5.昆體良《論演說家的教育》/《雄辯術(shù)原理》

西方最早專門論述教育問題的著作;古代西方第一部教學(xué)法論著;班級(jí)授課制思想的萌芽。

(二)創(chuàng)立階段(17世紀(jì)—18世紀(jì))

1.夸美紐斯

(近代)教育學(xué)之父《大教學(xué)論》近代最早的一部教育學(xué)著作;標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立學(xué)科，提出教育適應(yīng)自然的原則;泛智思想;學(xué)年制和學(xué)日制;系統(tǒng)地論述了班級(jí)授課制;首次提出并論證了直觀性等原則。

2.洛克《教育漫話》“白板說”;紳士教育。

3.盧梭《愛彌兒》提出了自然主義的教育理論。

(三)科學(xué)教育學(xué)階段(18世紀(jì)末—19世紀(jì)上半葉)

1.赫爾巴特

現(xiàn)代教育學(xué)之父、科學(xué)教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育學(xué)派;《普通教育學(xué)》標(biāo)志規(guī)范教育學(xué)建立。一個(gè)原則：教學(xué)的教育性原則;二個(gè)理論基礎(chǔ)：倫理學(xué)、心理學(xué);教學(xué)過程“三中心”：教師中心、課堂中心、教材中心;教學(xué)過程“四階段論”：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。

(四)發(fā)展多樣化階段(19世紀(jì)末—20世紀(jì)初)

1.杜威《民主主義與教育》

教育本質(zhì)：“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”“學(xué)校即社會(huì)”

教學(xué)理論：提出了“從做中學(xué)”的教學(xué)原則

五步教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的各種假設(shè)、推斷哪個(gè)假設(shè)能解決這個(gè)問題、驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)。

新三中心：兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心

(五)教育學(xué)的分化與拓展階段(20世紀(jì)中期至今)

1.布盧姆《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》教育目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作技能目標(biāo)。

2.贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》發(fā)展性教學(xué)的五條基本原則(高難度、高速度、理論起指導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生得到一般發(fā)展)。

3.瓦·根舍因—范例教學(xué)理論。

(六)中國近現(xiàn)代的教育思想

1.蔡元培：