http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 17:09 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的、脫離兒童生活的、以教師和書本為主的“傳統(tǒng)教育學(xué)”的基礎(chǔ)上提出和發(fā)展起來(lái)的,其代表人物是( )。
A.杜威 B.培根
C.昆體良 D.康德
2.俗話說(shuō):“春來(lái)不下種,秧苗無(wú)處生。”孩子的春天就是關(guān)鍵期,適時(shí)的教育就是種子。錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期,孩子巨大的潛能就被白白地浪費(fèi)了。這體現(xiàn)了人的身心發(fā)展具有( )。
A.順序性 B.個(gè)別差異性
C.整體性 D.不均衡性
3.素質(zhì)教育是20世紀(jì)80年代教育改革大潮中,人們把教育改革和“素質(zhì)”連在一起,逐漸組合成的一個(gè)名詞。學(xué)校在推行素質(zhì)教育過(guò)程中,從素質(zhì)教育基礎(chǔ)性方面考慮,應(yīng)當(dāng)( )。
A.對(duì)全體適齡兒童敞開(kāi)接受正規(guī)教育的大門
B.強(qiáng)調(diào)各個(gè)領(lǐng)域的全面開(kāi)發(fā)
C.強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)教給學(xué)生基本知識(shí)和概念,反對(duì)多而雜
D.強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生的基本經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)際,適應(yīng)學(xué)生的智力發(fā)展水平
4.陸老師是高一(3)班的班主任雖然該班的成績(jī)一直是全年級(jí)倒數(shù),但陸老師堅(jiān)信自己一定可以提高該班的整體成績(jī),這反映了陸老師具有較高的( )。
A.監(jiān)控能力 B.認(rèn)知能力
C.操作能力 D.教學(xué)效能感
5.為了鼓舞同學(xué)們的士氣,班主任吳老師號(hào)召初三(2)班的同學(xué)們?cè)谧约旱恼n桌上貼上自己的座右銘,并在教室內(nèi)張貼了一些積極向上的海報(bào),激勵(lì)同學(xué)們奮力拼搏。吳老師采用的教學(xué)方法是( )。
A.情感陶冶法 B.談話法
C.演示法 D.實(shí)驗(yàn)法
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責(zé)任編輯:小麥
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