https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-30 08:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.在中國教育制度發(fā)展史上,以美國學(xué)制為藍(lán)本,中學(xué)階段最早兼顧升學(xué)和就業(yè)雙重需要的學(xué)制是( )。
A.“癸卯學(xué)制” B.“壬子癸丑學(xué)制 C.“壬戌學(xué)制” D.“戊辰學(xué)制”
2.關(guān)于我國古代教育的目的描述不恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.以道德教育為軸心 B.強(qiáng)調(diào)“明人倫”、“明禮”
C.主要反映在儒家教育思想之中 D.重視個(gè)別教育和個(gè)性發(fā)展
3.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”指的是( )中的觀點(diǎn)。
A.盧梭的《愛彌兒》 B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D.裴斯泰洛齊的《林哈德與葛篤德》
4.班杜拉根據(jù)自我效能感理論,教學(xué)效能感分為不同的類型,其中和效能期待相一致的是( )。
A.一般教學(xué)效能感 B.個(gè)人教學(xué)效能感
C.教學(xué)效能感 D.自我效能感
5.皮亞杰認(rèn)為,人的發(fā)展過程可以劃分為若干個(gè)不同而相繼的階段。其中7歲至11歲的兒童已能從具體的經(jīng)驗(yàn)或從具體事務(wù)所獲得的印象作合乎邏輯的思考。例如,兒童認(rèn)為各種樹木不僅可供小鳥棲息,亦可供他們遮陽、攀爬或當(dāng)柴火。該時(shí)期兒童處于( )。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
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責(zé)任編輯:馬嘉悅
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