教資教育知識(shí)與能力知識(shí)中學(xué)生發(fā)展心理

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-17 16:45 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第四節(jié) 中學(xué)生人格發(fā)展心理

一、人格的概念☆

二、人格的特征☆☆

三、人格的影響因素☆☆☆

四、人格的結(jié)構(gòu)☆☆☆☆

(一)性格

(二)氣質(zhì)

1.概念

2.氣質(zhì)與性格的關(guān)系

(三)自我調(diào)控系統(tǒng)

個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展要經(jīng)歷三個(gè)階段：(1)生理自我，即自我意識(shí)最原始的狀態(tài)，在3歲左右基本成熟;(2)社會(huì)自我，兒童在3歲以后，社會(huì)自我開(kāi)始發(fā)展，到少年期基本成熟;(3)心理自我，心理自我是在青春期開(kāi)始發(fā)展和形成起來(lái)的。

(四)認(rèn)知風(fēng)格及其類(lèi)型

五、人格理論☆☆☆

(一)氣質(zhì)類(lèi)型學(xué)說(shuō)

現(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說(shuō)仍將氣質(zhì)分為四種典型的類(lèi)型：

氣質(zhì)類(lèi)型	特點(diǎn)
膽汁質(zhì)	精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事、沖動(dòng)易怒
多血質(zhì)	反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動(dòng)、動(dòng)作敏捷、情緒不穩(wěn)定、見(jiàn)異思遷
黏液質(zhì)	穩(wěn)重，但靈活性不足；踏實(shí)，但有些死板、按部就班；沉著冷靜，但缺乏生氣
抑郁質(zhì)	體驗(yàn)深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨(dú)、行動(dòng)緩慢、多愁善感

巴甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)解釋了氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)。他提出的類(lèi)型和特征如下表所示：

高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型（巴甫洛夫）	高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程	氣質(zhì)類(lèi)型（蓋倫）
不可遏制型	強(qiáng)、不平衡	膽汁質(zhì)
活潑型	強(qiáng)、平衡、靈活	多血質(zhì)
安靜型	強(qiáng)、平衡、不靈活	黏液質(zhì)
抑制型	弱	抑郁質(zhì)