教師資格保教知識與能力幼兒游戲的支持與指導(dǎo)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-15 11:47 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

考點二：觀察的方法

1.掃描觀察法;2.追蹤觀察法;3.定點觀察法。

考點三：激發(fā)與引導(dǎo)幼兒游戲【簡答題】

1.豐富幼兒生活經(jīng)驗;

2.創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境;

3.教師提出合理建議;

4.游戲出現(xiàn)問題時，則需要教師以平行游戲方式介入。

考點四：支持與推進幼兒游戲【簡答題】

1.滿足物質(zhì)需要;

2.滿足心理需要;

3.共同探索游戲的奧秘;

4.關(guān)心幼兒游戲的意愿;

5.關(guān)注游戲的發(fā)展進程。

考點五：游戲的介入時機

1.當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時介入;

2.當(dāng)必要的游戲秩序受到威脅時介入;

3.當(dāng)兒童對游戲失去興趣或準備放棄時;

4.在游戲內(nèi)容發(fā)展或技能方面發(fā)生困難時。

考點六：游戲介入的方式

1.以自身為媒介

(1)游戲者

(2)旁觀者

2.以材料為媒介

3.以兒童伙伴為媒介

考點七：大班角色游戲的指導(dǎo)要點

1.教師應(yīng)根據(jù)兒童游戲的特點，引導(dǎo)兒童一起準備游戲材料和場地，多用語言指導(dǎo)游戲，在游戲中培養(yǎng)兒童的獨立性;

2.觀察兒童游戲的種種意圖，給兒童提供開展游戲的練習(xí)機會和必要幫助;

3.允許并鼓勵兒童在游戲中的點滴創(chuàng)造，通過講評讓兒童相互學(xué)習(xí)，拓展思路，不斷提高角色游戲水平。

考點八：大班建構(gòu)游戲的指導(dǎo)要點

1.培養(yǎng)幼兒獨立建構(gòu)的能力，要求其按計劃、有順序地建構(gòu);

2.讓幼兒圍繞一個主題進行建構(gòu)時，學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的細節(jié)和特征，能準確表現(xiàn)游戲的構(gòu)思和內(nèi)容，會使用建構(gòu)材料和輔助材料;

3.引導(dǎo)幼兒在欣賞自己和同伴作品的過程中，逐漸發(fā)展自我評價和評價他人的能力;

4.鼓勵幼兒集體進行建構(gòu)活動，共同設(shè)計方案，確定規(guī)劃，分工合作，開展大型建構(gòu)游戲;

5.提供大積木、中小型積木、平面板和更多形狀的輔助材料。

一、簡答題

1.如何支持和推進幼兒游戲?

1.【參考答案】

(1)滿足物質(zhì)需要;

(2)滿足心理需要;

(3)共同探索游戲的奧秘;

(4)關(guān)心幼兒游戲的意愿;

(5)關(guān)注游戲的發(fā)展進程。

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責(zé)任編輯：張欣