教學中學生的認識既是目的,同時也是手段

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-10 08:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

教學中學生的認識既是目的,同時也是手段。認識是發(fā)展,在認識中追求與實現(xiàn)著學生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。說明學生的認識具有( )。

A.教育性 B.間接性 C.交往性 D.引導性

【答案】A。解析:認識的教育性指的是教學中學生的認識既是目的,同時也是手段,在認識中追求與實現(xiàn)著學生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。

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