幼師教師資格證筆試——健康領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點(diǎn)和指導(dǎo)要點(diǎn)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-26 21:27 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(一)為幼兒提供良好的生活環(huán)境，全面地照顧和關(guān)愛(ài)幼兒

由于幼兒身心的發(fā)育與發(fā)展不夠完善，身心基礎(chǔ)較薄弱，各種能力都很欠缺，對(duì)成人具有較強(qiáng)的依賴性，因此，需要成人為幼兒提供良好的生活環(huán)境，全面地照顧和關(guān)愛(ài)幼兒，其主要目的是滿足幼兒身體和心理發(fā)展的需要，盡量減少外界不良因素對(duì)他們的傷害，這是維護(hù)和增進(jìn)幼兒身心健康的重要保證。

《指南》在健康領(lǐng)域中指出：“成人應(yīng)為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要;創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)，形成積極穩(wěn)定的情緒情感。”同時(shí)，在教育建議中進(jìn)一步提出要“創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施”“桌、椅和床要適合”、要“以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒”“幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒”等。依據(jù)上述要求和教育建議，我們可以圍繞幼兒的生活環(huán)境從中概括出以下兩點(diǎn)。

第一，為幼兒提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、有利于生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)環(huán)境，照顧好幼兒的日常生活，這直接關(guān)系到幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育與身體健康。

第二，為幼兒提供一個(gè)溫暖、輕松、支持的心理社會(huì)環(huán)境，使幼兒感受到成人給予的尊重、理解、關(guān)愛(ài)和接納，使幼兒愉快地生活和活動(dòng)，并形成安全感和對(duì)成人的信賴，這有助于幼兒心理的健康發(fā)展。

有關(guān)幼兒一日生活的安排、兒童膳食、衛(wèi)生與消毒、傷害預(yù)防等方面的具體要求，衛(wèi)生部2012年3月頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等相關(guān)文件中做了明確的規(guī)定，幼兒園應(yīng)認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，這是為幼兒提供良好的生活環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。

(二)在幼兒日常生活中滲透健康領(lǐng)域的指導(dǎo)

幼兒健康領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的大部分目標(biāo)都與日常生活中的吃、住、行、玩等方面有著密切關(guān)聯(lián)。幼兒生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)都包含著許多學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)，在此過(guò)程中滲透健康領(lǐng)域的指導(dǎo)非常自然，也很有效，幼兒可以在日常生活中通過(guò)經(jīng)常反復(fù)的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)和實(shí)踐，逐漸習(xí)得有益于健康的行為，獲得能力上的發(fā)展。

《指南》在健康領(lǐng)域的教育建議中提出：“提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢(shì)”“發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，主動(dòng)詢問(wèn)情況，幫助他們化解消極情緒”“經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩”“日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車”“提醒幼兒保護(hù)五官，如不亂挖耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持3米左右的距離”“幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險(xiǎn)的事”“告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位”;等等。這些均體現(xiàn)出應(yīng)在幼兒的日常生活中滲透健康指導(dǎo)的這一教育理念。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到日常生活就是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑，為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)與發(fā)展機(jī)會(huì)，減少包辦代替。

幼兒喜歡模仿，成人的行為經(jīng)常會(huì)成為幼兒模仿的內(nèi)容，幼兒是通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)的。幼兒既可以從成人那里模仿某些健康的行為，同樣也有可能從成人那里習(xí)得一些不健康的行為。成人的言行舉止會(huì)耳濡目染地影響著幼兒，尤其是家長(zhǎng)，因?yàn)槠渑惆橛變旱臅r(shí)間最多最長(zhǎng)，而且影響力也巨大?！吨改稀吩诮】殿I(lǐng)域的教育建議中提出：成人要“保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒”“成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時(shí)不亂發(fā)牌氣，不遷怒于人”等。這就是期望成人能以積極、正面的形象出現(xiàn)在幼兒面前，為幼兒樹(shù)立榜樣。

(三)圍繞某一健康主題開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)

《指南》在健康領(lǐng)域教育建議中，圍繞幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)提出了許多有關(guān)幼兒健康教育活動(dòng)的主題。例如：“成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵(lì)幼兒與人分享自己的情緒”“幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品”“幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)”;等等。

以某一健康主題開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)，可以更具體、深入地對(duì)全體幼兒進(jìn)行相關(guān)的健康指導(dǎo)，這是幫助所有幼兒形成健康意識(shí)、獲得基本的健康知識(shí)以及培養(yǎng)健康行為與習(xí)慣的重要途徑。因此，幼兒園有必要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生活實(shí)際與發(fā)展需要，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展幼兒健康教育活動(dòng)。

例如，在“大家一起分享情緒”這一主題中，教師可以與幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，這不僅能使幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)有不同的情緒，學(xué)習(xí)理解他人的情緒，而且也能使幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒。在此過(guò)程中，幼兒通過(guò)大膽表達(dá)以及相互交流，還能使某些不良的情緒得到釋放，這有助于幼兒心理的健康。

又如，在“愛(ài)護(hù)牙齒”這一主題中，教師可以通過(guò)給幼兒講故事，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的音像資料，使幼兒知道為什么要愛(ài)護(hù)牙齒和刷牙的粗淺道理，并通過(guò)相互討論與交流，分享愛(ài)護(hù)牙齒的經(jīng)驗(yàn);教師通過(guò)正確示范刷牙動(dòng)作，結(jié)合念兒歌、看圖示，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬練習(xí)，可以幫助幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)刷牙的正確方法。在此基礎(chǔ)上，如果能與日常生活有機(jī)結(jié)合，提供給幼兒在園刷牙的實(shí)踐機(jī)會(huì)，則更有助于幫助幼兒掌握刷牙的正確方法。此外，幼兒園還可以向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)愛(ài)護(hù)幼兒牙齒的健康信息，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里也支持幼兒的健康行為，從而共同幫助幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的良好行為與習(xí)慣。