http://guangxi.hteacher.net 2021-11-15 15:34 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教育理論基礎(chǔ)
教育理論基礎(chǔ)知識(shí)主要考察應(yīng)聘人員對(duì)教育科學(xué)理論的基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的理解和掌握,對(duì)教育情景中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的心理規(guī)律的掌握和實(shí)際運(yùn)用能力,以及對(duì)教育法制建設(shè)和現(xiàn)行部分教育法規(guī)的理解和運(yùn)用,對(duì)教師職業(yè)道德與禮儀的基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的理解和掌握、職業(yè)道德的養(yǎng)成等。
主要包含教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)、職業(yè)道德四大部分,具體涵蓋內(nèi)容如下:
(以上表格根據(jù)官方發(fā)布考試大綱進(jìn)行匯總整理;)
教育理論基礎(chǔ)四大模塊在近 2 年的考查比重均較為穩(wěn)定、浮動(dòng)不大;教育學(xué)部分一直是考
查的重點(diǎn),2018 年下比重有所下降,但 2019 年上開(kāi)始比重回升,仍然在整體上占據(jù)整個(gè)考
試的最大版圖;教育心理學(xué)總體呈一個(gè)上升趨勢(shì),但相對(duì)較為平穩(wěn),比重僅次于教育學(xué); 教育
法學(xué)部分是廣西教師招聘考試中不可忽視的一個(gè)板塊,每次考試占比相對(duì)穩(wěn)定略有提升,
該部分要重在識(shí)記,相對(duì)來(lái)說(shuō)整體難度較大。教師職業(yè)道德部分考查比重最小,重在理
解和識(shí)記。
2018年-2019年廣西教師招聘《教育公共基礎(chǔ)》各模塊分值占比 | ||||
知識(shí)模塊 | 2018年上 | 2018年下 | 2019年上 | 2019年下 |
教育學(xué) | 43% | 36% | 39% | 40.5% |
教育心理學(xué) | 34% | 42% | 37% | 36.5% |
教育法學(xué) | 15% | 18% | 20% | 20% |
職業(yè)道德 | 8% | 5% | 4% | 3% |
合計(jì) | 100% | 100% | 100% | 100% |
考試題型往年以單選、判斷、判斷簡(jiǎn)析題 / 多項(xiàng)選擇題、案例分析題為主,2020 年發(fā)布考試大綱中顯示題型包括選擇、判斷簡(jiǎn)析、案例分析、閱讀分析和論述五種類型;歷年題型及所所占分值如下:
2018年-2019年廣西教師招聘《教育公共基礎(chǔ)》題型與分值 | |||||
題型與分值分析 | 2018上 | 2018下 | 2019上 | 2019下 | |
判斷題 | 教育學(xué) | 11題 (12分) | 11題 (11分) | 10題 (10分) | 8題 (8分) |
教育心理學(xué) | 5題 (5分) | 7題 (7分) | 6題 (6分) | 10題 (10分) | |
教育法學(xué) | 4題 (4分) | 6題 (6分) | 6題 (6分) | 4題 (4分) | |
職業(yè)道德 | 3題 (3分) | —— | 2題 (2分) | 2題 (2分) | |
總分值 | 24題 (24分) | 24題 (24分) | 24題 (24分) | 24題 (24分) | |
單選題 | 教育學(xué) | 19題 (19分) | 17題 (17分) | 20題 (20分) | 17題 (17分) |
教育心理學(xué) | 17題 (17分) | 19題 (19分) | 14題 (14分) | 18題 (18分) | |
教育法學(xué) | 6題 (6分) | 8題 (8分) | 9題 (9分) | 9題 (9分) | |
職業(yè)道德 | 3題 (3分) | 1題 (1分) | 2題 (2分) | 1題 (1分) | |
總分值 | 45題 (45分) | 45題 (45分) | 45題 (45分) | 45題 (45分) | |
判斷簡(jiǎn)析題 / 多項(xiàng)選擇題 | 教育學(xué) | 5題 (7.5分) | 3題 (4.5分) | 5題 (7.5分) | 5題 (7.5分) |
教育心理學(xué) | 3題 (4.5分) | 5題 (7.5分) | 3題 (4.5分) | 3題 (4.5分) | |
教育法學(xué) | 1題 (1.5分) | 1題 (1.5分) | 2題 (3分) | 2題 (3分) | |
職業(yè)道德 | 1題 (1.5分) | 1題 (1.5分) | —— | —— | |
總分值 | 10題 (15分) | 10題 (15分) | 10題 (15分) | 10題 (15分) | |
案例分析題 | 教育學(xué) | 2題 (4分) | 5題 (10分) | 4題 (8分) | 4題 (8分) |
教育心理學(xué) | 2題 (4分) | 2題 (4分) | 2題 (4分) | 2題 (4分) | |
教育法學(xué) | 2題 (4分) | 1題 (2分) | 2題 (4分) | 2題 (4分) | |
職業(yè)道德 | 2題 (4分) | —— | —— | —— | |
總分值 | 8題 (16分) | 8題 (16分) | 8題 (16分) | 8題 (16分) | |
合計(jì) | 87題(100分) | 87題(100分) | 87題(100分) | 87題(100分) |
(以上表格根據(jù)歷年試題進(jìn)行分析匯總;)
【典型例題】
當(dāng)前中小學(xué)德育改革的趨勢(shì)有明哪些?
(1)落實(shí)德育工作在素質(zhì)教育中的首要位置;(2)確立符合中小學(xué)生思想品德發(fā)展實(shí)際的德育目標(biāo);(3)堅(jiān)持員貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育方式,改進(jìn)德育內(nèi)容;(4)積極改進(jìn)中小學(xué)思想品德的教育方法和形式;(5)堅(jiān)持知和行統(tǒng)一,積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制,建立科學(xué)的學(xué)生思想道徳行為綜合考評(píng)制度;
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責(zé)任編輯:劉紹文
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