初中道德與法治《節(jié)奏與旋律》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-12 09:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教師招聘考試中，教學設(shè)計是試講的一個重要環(huán)節(jié)，一個好的試講離不開一篇好的教學設(shè)計，然而，在實際備考過程中，許多考生對教學設(shè)計感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學設(shè)計到底應(yīng)該包括哪些環(huán)節(jié)。因此，今天華圖教師特意為大家準備了《節(jié)奏與旋律》這一框題的教學設(shè)計，希望對考生有所啟發(fā)，有所收獲。

一、教學目標

【情感態(tài)度價值觀目標】

樹立集體意識，增強責任感。

【能力目標】

提高處理個人與集體及集體中的小群體關(guān)系的能力。

【知識目標】

了解不同集體中的角色;知道處理個人與集體之間、集體中小群體與集體的關(guān)系的方法。

二、教學重難點

【重點】

處理不同集體中的多重責任。

【難點】

小群體與小團體主義的區(qū)別。

三、教學方法

案例分析法、小組討論法、分析歸納法、情景教學法

四、教學過程·

環(huán)節(jié)一：課堂導入

多媒體播放視頻：短道速滑運動員武大靖奪冠賽場視頻。11月12日，在短道速滑世界杯鹽湖城站的500米比賽中，武大靖全程領(lǐng)滑，以39秒不可思議的成績刷新了由自己保持的世界紀錄，同時完成了前兩站世界杯3枚500米金牌的壟斷，成為了短道男子500米真正的霸主。中國短道速滑隊，我們一起加油!

教師設(shè)疑：看完視頻，你有什么感受?

指名找學生回答，教師解釋：武大靖作為一名短道速滑運動員，代表著中國短道速滑隊的戰(zhàn)績，也代表這中國體育，也代表這中國，這不僅僅是個人的榮譽，還是祖國的榮譽。為祖國而奮斗，這就是個人的節(jié)奏與集體的、國家的旋律相一致，今天就讓我們走進《節(jié)奏與旋律》，走進自我的審視與班集體的建設(shè)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

一、我在多個集體中

1.不同的集體，不同的角色，不同的責任

【活動一】我的節(jié)奏

要求同學們以不同的音樂節(jié)奏，進行說唱，主題是“我的多重身份與責任”，3分鐘準備，控制1分鐘。

找同學進行表演，教師總結(jié)：每個人都在扮演不同的角色，在家里我們是孩子，在班里我們有的是班委，在學校社團里，你可能是籃球隊長、舞蹈隊成員等等。這些不同的角色，都是在不同的集體里，我們的責任也是不同的。

【過渡】這么多的角色，這么都的集體，當自己的節(jié)奏奏響，與集體的旋律會不會出現(xiàn)不和諧的時候呢?

2.調(diào)整自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧

【活動二】集體的旋律

活動規(guī)則：全班共同跟著旋律演唱《保衛(wèi)黃河》，并打出節(jié)拍。根據(jù)班級人數(shù)做好數(shù)字簽，抽到1的按照正常的旋律演唱，抽到2的學生故意唱錯或者打亂節(jié)奏。抽簽的時候，對自己的簽號保密。

演唱完后，請同學思考：個人節(jié)奏與集體節(jié)奏和諧與否的影響。請同學發(fā)表自己的觀點。

教師總結(jié)：從游戲過程中，我們感受到了當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，才能演繹出優(yōu)美的樂章，當存在差異時，就會顯得雜亂。因此需要我們調(diào)整自己的節(jié)奏，與集體的旋律相和諧，才能幫助我們更好的融入集體。

【過渡】我們角色是多重的，當角色沖突的時候，那如何調(diào)整自己的節(jié)奏與集體的旋律相和諧呢?

3.局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益

【活動三】角色大作戰(zhàn)

課件呈現(xiàn)案例：2018年4月河南師范大學環(huán)境科學與工程系驚現(xiàn)7個學霸宿舍，全部讀研。這些學生有的擔任班級工作，有的擔任學校學生會工作。“越是時間緊，越能明白學習時間的可貴，要提高效率，在學習的同時把工作又快又好地處理妥善。”2014級的王宗威今年考到了華中農(nóng)業(yè)大學，大四這一年里，在家里會幫父母干農(nóng)活;在學校里，擔任校學生會副主席;在班里又是班干部;在班里，他的學習成績也名列前茅。在學期期末，學生會需要組織元旦晚會、做好工作總結(jié);期末考試又臨近，同時考研復習也進入倒計時，還有畢業(yè)論文要進行開題答辯等，各種矛盾沖突中，最終上交了一份滿意的答卷。根據(jù)輕重緩急，做好時間規(guī)劃，適時進行調(diào)整，就能做到統(tǒng)籌兼顧。