https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-08 09:37 教師招聘網 [您的教師考試網]
試講在教師招聘面試中占有舉足輕重的位置,考生通過在規(guī)定時間范圍內的試講,考官便可以了解其是否具有教育教學能力。很多人可能會問:“到底什么是試講呢?”簡單來說,試講一般為片斷教學或課堂教學等微型課堂的展示,在無生狀態(tài)下模擬課堂教學,是根據指定課題,在規(guī)定時間內完成教學設計,并以考官為聽課對象進行模擬課堂教學的行為。
托爾斯泰說過,“重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。”雖然高分的試講是離不開前期練習的,但是掌握試講要點及方法,可以不斷地豐富自己的試講技巧,提升自己的教學能力。
要點一:導入時長要控制,內容有特色
好的開頭是成功的一半,導入作為課程的伊始,可以做到盡量有趣。
1.如果是10分鐘的試講,導入鋪陳控制在2分鐘以內,1分鐘為佳。
2.導入具體可以分為三大類:設置情境導入、溫故知新導入、直接導入。
3.根據學科講解的內容選擇恰當導入方式,如歷史猜謎語、猜歷史人物等。
要點二:提問內容要合理,教師重引導
新課講授部分可以依靠問題鏈的方式進行,讓學生緊緊跟隨老師的腳步,從而突出教師是學生學習的引導者和促進者,而學生才是學習的主體。
1.文科講究線索和感情:
①有感情的升華,有深度的分析。(情感態(tài)度和價值觀)
②可以提及各個要點,但是只抓住一個主線展開,不能喧賓奪主。
2.理科講求邏輯和歸納:
①知識點要講解清晰,過渡恰當,理論與生活和科技發(fā)展相聯(lián)系。
②觀察思考、設疑猜想、分析討論、實驗探究,歸納得出結論。
③多用列表或者圖表的方式進行辨析。
要點三:活動設置要豐富,學生愛參與
在教學設計中,可以適當?shù)丶尤胍恍┗顒?,如小組討論、活動競賽等方式。
1.小組討論:主要用于解決教學重點,在設計時要說明如何分組,確定討論問題,確定討論辦法及匯報辦法。
2.活動競賽:設計時要明確規(guī)則,內容設置合理,把握時間安排。
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責任編輯:郭爽
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