2021內(nèi)蒙古教師招聘之什么是教師招聘考試

http://neimenggu.hteacher.net 2021-11-03 11:37 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師招聘招考形式都有哪些?

1、編制教師.。

編制教師是納入國家事業(yè)單位崗位編制數(shù)的人員，屬于正式編制，享受國家財(cái)政撥款和各種勞保、津貼、職稱、干部待遇等。

推薦指數(shù)：★★★★

2、聘用制教師

單位與教師簽訂聘用合同(一般不低于三年)，享受與編制教師一樣待遇。但如果年度考核不合格，且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，將被解除聘用合同。

推薦指數(shù)：★★★★

3、合同制教師

不入編。工資參照在編教師發(fā)放，不涉及職稱評(píng)定，五險(xiǎn)一金是按企業(yè)險(xiǎn)繳納，而不是事業(yè)單位保險(xiǎn)，退休后養(yǎng)老金的領(lǐng)取額度與在編教師相差較大，但基本不存在被解聘的風(fēng)險(xiǎn)。

推薦指數(shù)：★★★

4、政府購買崗教師

是指將原來由政府直接提供的、為社會(huì)公共服務(wù)的事項(xiàng)交給有資質(zhì)的社會(huì)組織或市場(chǎng)機(jī)構(gòu)來完成，并根據(jù)社會(huì)組織或市場(chǎng)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估后支付服務(wù)費(fèi)用，即“政府承擔(dān)、定項(xiàng)委托、合同管理、評(píng)估兌現(xiàn)”，是一種新型的政府提供公共服務(wù)方式。通俗來說就是：待遇看當(dāng)?shù)卣?cái)政狀況，沒有編制，相當(dāng)于勞務(wù)派遣。

推薦指數(shù)：★★★

5、代課教師

學(xué)校臨時(shí)招聘的教師，工資由學(xué)校承擔(dān)，待遇通常低于在編教師，一般不繳納五險(xiǎn)一金，崗位不穩(wěn)定。

推薦指數(shù)：★

不同用工形式之間的差別：

1、待遇差別

編制教師和聘用制教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。

無編制教師工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

簡單來說，編制教師(包括聘用制教師)工資由國家發(fā)放，不怕拖欠工資，享受“五險(xiǎn)一金”、帶薪假期。非編制教師工資由學(xué)校(合同制、代課教師)或當(dāng)?shù)卣?政府購買崗)發(fā)放，工資是否有保障與學(xué)校和當(dāng)?shù)刎?cái)政息息相關(guān)。

2、穩(wěn)定性差別

編制內(nèi)教師有一個(gè)“鐵飯碗”，工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

無編制教師也不是說一定會(huì)面臨炒魷魚或被淘汰，一方面從安全感和歸屬感上還是與在編教師有一定的差距形式，另一方面從社保類型上在一些地區(qū)還是跟編制教師有區(qū)別。