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2021下資格證《教育知識與能力》考前必考點2

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-24 14:20 中國教師資格網 [您的教師考試網]

必考點2 教育學中?？嫉娜宋锛捌渲饕^點

1.教育學的萌芽階段

(1)中國

①孔子：孔子的教育思想在他的言論記載《論語》中有充分的反映。

教育作用 教育對象 教學原則 教師觀
社會 庶、富、教 有教無類 因材施教 孔子使用，朱熹提出 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”
啟發(fā)誘導 “不憤不啟，不悱不發(fā)” 是中國，也是世界上第一個采用啟發(fā)式教學的人
學思結合 “學而不思則罔，思而不學則殆”
個人 性相近， 習相遠

②《學記》

我國的《學記》(收入《禮記》)是人類歷史上最早出現專門論述教育問題的著作，被稱為“教育學的雛形”。

教育作用 教學原則 教師觀
社會 “化民成俗，其必由學”
“建國君民，教學為先”		 教學相長 是故學然后知不足，教然后之困 師道尊嚴
預
時
孫
摩		 “禁于未發(fā)之謂預。當其可之謂時，時過然后學，則勤苦而難成。不陵節(jié)而施之謂孫。相觀而善之謂摩。”
長善救失 “教也者，長善而救其失者也”
啟發(fā)誘導 “道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”
個人 玉不琢，不成器； 課內外結合 “時教必有正業(yè)，退息必有居學”
“藏息相輔”

(2)西方

蘇格拉底 — 西方啟發(fā)式教學第一人 “產婆術”，分為諷刺、定義和助產三步 明確提出了“美德是否可教”的問題
柏拉圖 《理想國》 — 教育理想目標是培養(yǎng)“哲學王”
亞里士多德 《政治學》《論靈魂》 百科全書式的哲學家 首次提出了“教育遵循自然”的觀點
昆體良 《論演說家的教育》/《雄辯術原理》 西方最早專門論述教育問題的著作；古代西方第一部教學法論著 班級授課制思想的萌芽

2.獨立形態(tài)教育學的建立

人名 國別 觀點
夸美紐斯 捷克 《大教學論》被認為是獨立教育學開始形成的標志，被認為是近代第一本教育學著作 （1）教育適應自然的原則，即教育要遵循自身規(guī)律 （2）第一次論述了班級授課制和學年制，提出了普及教育和統(tǒng)一學制的思想 （3）提出“泛智”教育思想，主張“把一切事物教給一切人類的全部藝術” （4）“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”
洛克 英國 《教育漫話》：“白板說”，主張紳士教育
盧梭 法國 《愛彌兒》：主張自然主義教育，“順其自然”

3.科學教育學階段

人名 國別 觀點
赫爾巴特 德國

被認為是“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人” 《普通教育學》標志著規(guī)范、獨立教育學的誕生 （1）兩大理論基礎：倫理學和心理學 （2）第一次提出“教育性教學”概念，要注重道德教育，教育的最高目的是道德和性格的完善 （3）四段教學法：“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。” （4）傳統(tǒng)教育三中心：教師中心、課堂中心、教材中心

4.發(fā)展多樣化階段

(1)杜威

人名 國別 觀點
杜威 美國 實用主義教育流派的代表人物，代表作為《民主主義與教育》 （1）論教育的本質。“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”“學校即社會” （2）現代教育新三中心：兒童中心、活動中心、經驗中心 （3）“從做中學”的教學原則 （4）提出五步教學法

(2)馬克思主義教育學誕生

人名 國別 觀點
凱洛夫 蘇聯(lián) 《教育學》：世界上第一部馬克思主義教育學著作
楊賢江 中國 《新教育大綱》：我國第一本馬克思主義的教育學著作

5.現代教育理論的發(fā)展

(1)外國現代教育思想

人名 國別 觀點
贊科夫 蘇聯(lián) 《教學與發(fā)展》 發(fā)展性教學理論
蘇霍姆林斯基 蘇聯(lián) 《給教師的建議》《把整個心靈獻給孩子》 人的全面和諧發(fā)展教育
布魯納 美國 《教育過程》，結構主義教學理論、發(fā)現式學習
布盧姆 美國 《教育目標分類學》：認知目標、情感目標、動作技能目標 掌握學習理論
巴班斯基 蘇聯(lián) 《教學過程最優(yōu)化》
瓦·根舍因 德國 《范例教學原理》 范例教學理論

(2)中國近現代教育思想

人名 觀點
蔡元培 “學界泰斗，人世楷模”；“五育并舉”的教育方針
陶行知 “偉大的人民教育家”“萬世師表”； 生活教育理論，認為“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”
黃炎培 職業(yè)教育先驅，“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”

【點撥】

教育學中常考的人物及其主要觀點基本都是在考查單選題，尤其對孔子、學記、夸美紐斯、杜威等人的考查居多。

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責任編輯：劉紹文

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