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教師資格記憶的類型

關于記憶類型的知識點，在考試中多以客觀題例子型的單選題和分類標準的多選題出現(xiàn)。

1.根據(jù)記憶內容和經(jīng)驗對象劃分：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶

形象記憶：是對感知過的事物的具體形象的記憶。

我們所聽到的、聞到的、嘗到的這些和我們視聽嗅味膚相關的記憶都叫形象記憶，強調的是“感知過的事物”。如：“余音繞梁，三日不絕于耳”，就屬于對曾經(jīng)感知過的聲音的記憶，是形象記憶中的聽覺記憶。“曾經(jīng)吃過的食物的味道，問過的花香”就屬于形象記憶中的味覺記憶和嗅覺記憶。

邏輯記憶：是對概念、公式、規(guī)律等邏輯思維過程為內容的記憶。如：記得平行四邊的面積計算公式、鈍角三角形的概念。

情緒記憶：是對自己體驗過的情緒和情感的記憶。如：人們常說的“一朝被蛇咬十年怕井繩。”就是一種情緒記憶，對于被蛇咬之后恐懼情緒的一種記憶。

動作記憶：是對身體運動狀態(tài)和動作技能的記憶。如：現(xiàn)在還記的如何打籃球、如何騎自行車。

2.圖爾文將長時記憶分為兩類：情景記憶和語義記憶

(1)情景記憶

是與時間地點有關記憶。如：記住昨天去看電影發(fā)生的一些事情就屬于情景記憶。

(2)語義記憶

指人們對一般知識和規(guī)律的記憶，與特殊的時間和地點無關。它表現(xiàn)在單詞、符號、公式、規(guī)則、概念這樣的形式中。因此也叫語義記憶。如記住一年有四季，二十四節(jié)氣知識。中國首都是北京的記憶

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責任編輯：張欣

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