教師資格中學(xué)教育目的的理論1

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-11 09:51 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教師資格考試中，教育目的的理論屬于客觀題常考考點(diǎn)，主要以單選題的形式進(jìn)行考察，以定義類單選題和人物觀點(diǎn)匹配類單選題為主，重點(diǎn)在于能否熟記各大理論的內(nèi)涵。

一、基本內(nèi)容

(一)具體表現(xiàn)

(二)主要內(nèi)容

1.宗教本位論★

(1)主要觀點(diǎn)：宗教本位論主張人在宗教的影響下，以皈依上帝為其生活理想，把人培養(yǎng)成虔誠(chéng)的宗教人士。

(2)代表人物：

①奧古斯丁——主張教育是為神學(xué)服務(wù)的、教育要以上帝為核心。

②托馬斯·阿奎那——道德教育思想，實(shí)現(xiàn)神性的道德教育目的,以基督教七主德為主要道德教育內(nèi)容。

(3)評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)——強(qiáng)調(diào)教育對(duì)人的精神世界的作用，缺點(diǎn)——宗教導(dǎo)向、唯心主義哲學(xué)立場(chǎng)，忽視生產(chǎn)力。

2.社會(huì)本位論★★★

(1)主要觀點(diǎn)：從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會(huì)價(jià)值;主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會(huì)成員;教育是國(guó)家的事業(yè);評(píng)價(jià)教育要看其對(duì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)的指標(biāo)。

(2)代表人物：

①赫爾巴特——把學(xué)習(xí)者培養(yǎng)成為符合社會(huì)準(zhǔn)則的公民

②柏拉圖——《理想國(guó)》中提出了一項(xiàng)建立完美國(guó)家的計(jì)劃，教育對(duì)確定居民的社會(huì)關(guān)系起著主要的作用。

③孔德(社會(huì)學(xué)家)——“真正的個(gè)人是不存在的，只有人類才存在，因?yàn)椴还軓哪姆矫婵?，我們個(gè)人的一切發(fā)展，都有賴于社會(huì)。”

④涂爾干(社會(huì)學(xué)家)——“教育在于使青年社會(huì)化，……在我們每個(gè)人之中，造成一個(gè)社會(huì)的我，這便是教育的目的。”

(3)口訣：黑社會(huì)恐(孔德)嚇(赫爾巴特)柏拉(柏拉圖)涂(涂爾干)

(4)評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)——從國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展角度來衡量教育成果，充分利用國(guó)家和社會(huì)資源發(fā)展教育事業(yè)，重視教育目的的社會(huì)制約性。缺點(diǎn)——忽視了個(gè)人的發(fā)展需要，無視個(gè)體的主觀能動(dòng)性，否定人的價(jià)值，扭曲了社會(huì)需要和個(gè)人發(fā)展之間的辯證關(guān)系。