浙江省教師招聘考試面試形式之模擬上課(試講)

http://zhejiang.hteacher.net 2021-10-09 11:19 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在了解到考試整體的一個流程后，考生需要了解面試中常見的考試形式及考查方式。不同地區(qū)，所提出的要求是不同的。一般來說，浙江絕大多數(shù)地區(qū)面試包含技能考核，教案編寫，模擬上課，現(xiàn)場答辯等形式?？荚嚱M織選取一種或多種形式相結合對考生進行考查。其中技能考核多針對音樂，美術,體育,科學，信息,幼教等學科,需要考查專業(yè)技能，同時需要同學們注意的是專業(yè)技能考核具有一票否決權，即技能考核不合格意味著不予錄用。

(一)模擬上課(試講)

模擬上課顧名思義根據(jù)某個指定的文章當中的某個片段，在規(guī)定時間內完成教學設計并以評委為聽課對象進行模擬課堂教學的行為。考試過程中的片段教學不同于日常中的教學，需要讓評委從你的片段教學中讀出教學內容以外的更多東西，而且片段教學的目的性也不局限于課程內容本身,而是對考生的全面考核。(注意事項:考生需要注意,考試過程中，你面對的不僅僅是評委,你進行的是-場課堂教學模擬，更加需要的是模擬出上課的場景，但同時需要注意你也是在考試，如何把握這個度，需要考生在日常學習中多加練習積累經(jīng)驗)。

模擬上課流程及模板

1. 選題名稱

一般來說考試題目由抽簽決定，然后考場工作人員會給你準備好相應的教材及備考工具。

2. 備課

備課過程中需要學生根據(jù)考試要求確定課型課時，然后確定教學目標，教學目標一般來說包括3個部分，即知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀。教學目標要明確，具體，切合聽課者的學習實際。并且，在教學過程中需要確 定教學重點，是指在授課時必須著重講解和分析的內容，并且考慮用恰當?shù)姆?法幫助學生突破難點。同時要學會使用教具，例如多媒體，模型，標本，實物，音像等。并且在教學過程中學會使用教學方法，例如提問，要論，啟發(fā)，自學，演示，辯論等形式。

3. 講課(片段教學試講)

為了能夠讓整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，把教學活動聯(lián)接成個整體，會采用以下幾個部分。

(1)導入

導入是引導聽課者進入學習情境從而形成適宜的學習心理狀態(tài)的教學行為的方式。導入的恰當使用一堂課有導向和奠基的作用。常用的導入方式包括序言導入，嘗試導入，演示導入，故事導入，提問導入，范例導入六種。教師在設計教學時，要盡量新穎活潑，精當概括，吸引聽課者。

(2)講授新課

講授新課是編寫教學設計的主要環(huán)節(jié)?？忌谠O計時，要針對不同教學內容，選擇不同的教學方法，設想如何提出問題，如何逐步啟發(fā)，誘導聽課者理解新知，掌握重點，難點以及完成課程內容所需的時間安排和具體安排。

(3)鞏固練習

必要的練習有利于聽課者對新知識的掌握，但是這部分對于考生來說要在短時間內展現(xiàn)比較難，所以一般建議考生將這部分與板書相結合，然后盡快結束。

(4)歸納小結

這是片段教學過程中不可缺少的一部分，需要考生對本次試講進行總結和評價?？忌诮贪冈O計的時候就可考慮實際需要，簡單明了，適時總結。

4.板書設計

板書設計是片段教學中隱藏加分的部分，它具有提示，強化，示范，解析，直觀和總結的作用。教師在設計板書的時候要做到目的明確，布局合理，時機合適，要與講課的內容與進度相結合。

5.課后反思與總結

課后反思是教學設計過程后的經(jīng)驗總結，在考試過程中，需要考生在片段教學結束后，對自身這場考試進行總結和評價。全面審視教學過程，注意對意外發(fā)現(xiàn)，點滴收獲以及個別疏漏而及時補充的方法等內容進行記錄。

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責任編輯：劉紹文