教師資格筆試知識點--綜合素質(zhì)的教育觀

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-29 16:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

職業(yè)理念在綜合素質(zhì)中是一個非常重要的考點，職業(yè)理念的知識包含，教育觀、學(xué)生觀、教師觀三個子模塊。

素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的需要，以提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵包括：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進學(xué)生發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。素質(zhì)教育這部分內(nèi)容在考試中還是有一定出現(xiàn)頻率的，需要進行識記，尤其作為簡答題、論述題備考。

教學(xué)應(yīng)該從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”，這就要求我們要充分體現(xiàn)出以學(xué)生作為主體，激發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展;從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”，這就要求我們不僅僅教授給學(xué)生知識和技能，更是要對學(xué)生進行能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，授人以魚不如授人以漁，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí);從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”，倡導(dǎo)發(fā)展性評價，重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗、重視在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生能力，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準;從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”，這里我們說關(guān)注人，主要是關(guān)注人的兩個方面，包括關(guān)注人的情感和關(guān)注人的道德，也就是一方面關(guān)注對學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)健全人格，一方面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的情感體驗，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。