教師資格綜合素質(zhì)黃金考點之我的“三觀”

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-29 16:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在每年的教師資格考試中，一共有三道材料分析題，一道教師職業(yè)理念(教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀)，一道教師職業(yè)道德，還有一道是閱讀理解。

1.教師職業(yè)理念之“教育觀”

素質(zhì)教育的內(nèi)涵——【提速個性創(chuàng)兩全】

素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。

素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

新課改背景下的教學(xué)觀——【四個轉(zhuǎn)向】

教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”。

教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”。

教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”。

教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

2.教師職業(yè)理念之“學(xué)生觀”——【兩獨一發(fā)】

學(xué)生是發(fā)展的人。

(1)學(xué)生身心發(fā)展具有規(guī)律性。

(2)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

(3)學(xué)生是處于發(fā)展中的人。

學(xué)生是獨特的人。

(1)學(xué)生是完整的人。

(2)每個學(xué)生都有自身的獨特性。

(3)學(xué)生與成人之間有著巨大的差異性。

學(xué)生是具有獨立意義的人。

(1)每個學(xué)生都獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。

(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

(3)學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。

3.教師職業(yè)理念之“教師觀”

教師角色的轉(zhuǎn)變——【建研放促】

(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系來看，新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者

(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者

(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者

(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師

教師行為轉(zhuǎn)變

(1)在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重贊賞。

(2)在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助引導(dǎo)。

(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思。

(4)在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。

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責(zé)任編輯：張欣