http://fujian.hteacher.net 2021-09-23 11:19 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
1.教學(xué)方法是為了實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù),師生雙方在共同活動(dòng)中所采用的辦法。在選用教學(xué)方法時(shí),應(yīng)以( )為最根本的標(biāo)準(zhǔn)。
A.適合教材的內(nèi)容 B.符合教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則
C.符合教師本身的素養(yǎng)與特點(diǎn) D.符合教學(xué)的目的和任務(wù)
2.某學(xué)生在做完題后總要跟同學(xué)對(duì)答案,一旦答案不一致,他就覺(jué)得是自己做錯(cuò)了,不能堅(jiān)持自己的答案。這說(shuō)明該學(xué)生的認(rèn)知方式是( )。
A.場(chǎng)依存型 B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.反思型 D.沖動(dòng)型
3.當(dāng)被問(wèn)到“為什么打別人,打人是不對(duì)的”的時(shí)候,小童表示“這樣爸爸會(huì)懲罰我的”。由此可以判斷,小童的道德認(rèn)知發(fā)展處于( )。
A.前習(xí)俗水平 B.后習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平 D.準(zhǔn)習(xí)俗水平
4.教師在做教學(xué)準(zhǔn)備工作時(shí),會(huì)對(duì)教學(xué)過(guò)程中的每一細(xì)節(jié)周密思考、仔細(xì)策劃。對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題的可能性進(jìn)行一定的預(yù)估,并設(shè)計(jì)好相應(yīng)的回饋和引導(dǎo)。這體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的( )特點(diǎn)。
A.操作性 B.預(yù)演性
C.易控性 D.創(chuàng)造性
5.對(duì)課本中的策略性知識(shí)進(jìn)行講授時(shí),為促進(jìn)學(xué)生對(duì)策略性知識(shí)的學(xué)習(xí),李老師可采取的策略和方法不包括( )。
A.教會(huì)學(xué)生進(jìn)行有效的自我監(jiān)控和自我反思
B.一次性教給學(xué)生大量的策略性知識(shí),不必每一種都教好
C.在具體情境中進(jìn)行教授
D.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)策略性知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
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責(zé)任編輯:小麥
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