http://chongqing.hteacher.net 2021-09-21 10:18 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
銅梁教師招聘考情分析
考試時(shí)間
年份 | 公告時(shí)間 | 報(bào)名時(shí)間 | 筆試時(shí)間 | 招錄人數(shù) |
2017 年 | 1 月 18 日 | 2月 13日—2月 24日 | 3月 11日 | 98 人 |
2018 年 | 3 月 16 日 | 3月 26日—4月 4日 | 4月 21日 | 84 人 |
2019 年 | 2 月 19 日 | 3月 4日—3月 15日 | 3月 30日 | 98 人 |
2020 年 | 6 月 11 日 | 6月 28日—6月 30日 | 7月 19日 | 93 人 |
2021 年 | 2 月 19 日 | 3 月 1 日—3 月 3 日 | 3月 27日 | 88 人 |
總結(jié):
從考試時(shí)間來看,銅梁區(qū)近兩年的公告時(shí)間都在第一季度,筆試時(shí)間距公告時(shí)間一個(gè)多月,備考時(shí)間相對比較充裕。
考試內(nèi)容
年份 | 筆試內(nèi)容 | 面試形式 | 分?jǐn)?shù)占比 |
2017 年 | 公共科目:《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》; 專業(yè)科目:《教育學(xué)、心理學(xué)) | 結(jié)構(gòu)化面試或備課、講課(實(shí)作、技能測試) | 考核總成績=公共科目成績×3 公告+專業(yè)科目成績×30%+面試成績×40% |
2018 年 | 公共科目筆試(《綜合基礎(chǔ)知 識(shí)》)和專業(yè)科目測試 | 結(jié)構(gòu)化面試或備課、講課(實(shí)作、技能測試) | 考試考核總成績= 公共科目成績×30%+ 專業(yè)科目成績×30%+面試成績×40% |
2019 年 | 公共科目(《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》)+專業(yè)科目測試內(nèi)容 | 根據(jù)各個(gè)崗位要求采取備課講課和實(shí)作的方式進(jìn)行 | 考試考核總成績=公共科目成績×30%+專業(yè)科目成績×30%+面試成績×40% |
2020 年 | 《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》教育學(xué)、心理學(xué) | 講課、結(jié)構(gòu)化面試 | 考試總成績=公共科目筆試成績×30%+專業(yè)科目筆試成績×30%+專業(yè)技能測試成績×20%+綜合面試成績×20% |
2021 年 | 《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》學(xué)科專業(yè)知識(shí) | 講課、結(jié)構(gòu)化面試 | 考試總成績=公共科目筆試成績×30%+專業(yè)科目筆試成績×20%+專業(yè)技能測試成績×30%+綜合面試成績×20% |
總結(jié):
銅梁區(qū)教師招聘筆試科目比較穩(wěn)定,筆試內(nèi)容為公共科目筆試和專業(yè)科目測試,公共科目筆試內(nèi)容為《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》,專業(yè)科目測試內(nèi)容為《教育學(xué)、心理學(xué)》,銅梁區(qū)教師招聘面試以結(jié)構(gòu)化面試或備課、講課( 實(shí)作、技能測試)的形式進(jìn)行。
題型題量
2017 年《教育學(xué)、心理學(xué)》 | 2018 年《教育學(xué)、心理學(xué)》 |
一、單項(xiàng)選擇題(共 10題,每題 2分,共 20 分) 二、判斷題(共 10題,每題 1分,共 10 分) 三、填空題(共 20空,每空 1分,共 20 分) 四、簡答題(共 4題,每題 5分,共 20 分) 五、論述題(共 2題,每題 15分,共 30 分) |
一、單項(xiàng)選擇題(共 45題,每題 1分,共 45 分) 二、多項(xiàng)選擇題(共 10題,每題 2分,共 20 分) 三、判斷題(共 15題,每題 1分,共 15 分) 四、名詞解析(共 3題,每題 4分,共 12 分) 五、簡答題(共 1題,每題 8分,共 8 分) |
總結(jié):
從 2017 年和 2018 年《教育學(xué)、心理學(xué)》筆試題型題量來看,銅梁區(qū)教師招聘筆試考查題型比較全面,主客觀題型均有涉及但在題型題量上有些變化,2017 年考查題型為單項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題、簡答題、論述題,2018 年題型調(diào)整為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、名詞解析、簡答題。
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責(zé)任編輯:郭爽
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