教師招聘考試中小學(xué)教育綜合知識(shí)題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-20 13:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.一張新產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖紙，專(zhuān)業(yè)的人員可以知覺(jué)到圖紙上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并能理解整張圖的內(nèi)容和意義，而沒(méi)有這方面知識(shí)的人就做不到了。這體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

1.【答案】C。解析：知覺(jué)的理解性是指人以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)感知的事物加工處理，并用語(yǔ)詞加以說(shuō)明的組織加工過(guò)程。(往往受知覺(jué)者經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好以及言語(yǔ)指導(dǎo)，實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)。)對(duì)知覺(jué)對(duì)象的理解，都是以自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為前提的，具有不同的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的人，知覺(jué)同一個(gè)對(duì)象時(shí)，就會(huì)有不同的理解，知覺(jué)結(jié)果也就不同。題干中強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)人員與沒(méi)有這方面知識(shí)的人對(duì)圖紙認(rèn)知的差異性，所以選擇C。

2.有些課題主要包括高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語(yǔ)法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要本學(xué)生盡快的掌握這種知識(shí)和技能，則應(yīng)該采用( )。

A.以教師為中心的講授策略 B.師生互動(dòng)策略

C.以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) D.合作學(xué)習(xí)策略

2.【答案】A。解析：如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快掌握包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)技能，那么宜采用以教師為中心的講授策略。因?yàn)檫@樣能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師控制整個(gè)課堂，掌握教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)效率。

3.學(xué)生在教師的支持和幫助下，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求問(wèn)題解決的辦法是( )。

A.情景教學(xué)法 B.探究教學(xué)法 C.讀書(shū)指導(dǎo)法 D.實(shí)習(xí)作業(yè)法

3.【答案】B。解析：探究式教學(xué)依據(jù)皮亞杰和布魯納的建構(gòu)主義理論，以問(wèn)題解決為中心，注重學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)的開(kāi)展，注重學(xué)生的前認(rèn)識(shí)，注重體驗(yàn)式教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究和思維能力，教學(xué)的基本程序包括問(wèn)題-假設(shè)-推理-驗(yàn)證-總結(jié)提高。

4.根據(jù)耶克斯多德森定律，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。

A.中等程度的動(dòng)機(jī)水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高

B.分析任務(wù)較容易，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較高

C.任務(wù)難度中等，最佳動(dòng)機(jī)激起水平適中

D.任務(wù)越困難，最佳動(dòng)機(jī)激起水平越高

4.【答案】D。解析：根據(jù)耶克斯多德森定律可得，中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)的水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高;動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)的性質(zhì)不同而不同，任務(wù)難度較容易簡(jiǎn)單，最佳動(dòng)機(jī)水平較高;任務(wù)越復(fù)雜困難，最佳動(dòng)機(jī)水平相對(duì)較低。

5.烏申斯基曾正確的指出，我們應(yīng)當(dāng)“鞏固建筑物”而不要等待“修補(bǔ)已經(jīng)崩潰了的建筑物”，這說(shuō)明( )的重要性。

A.復(fù)習(xí)要適量 B.復(fù)習(xí)要及時(shí)

C.復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué) D.恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)程度

5.【答案】B。解析：建筑物指我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，已經(jīng)崩潰了的建筑物指所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)遺忘，所以烏申斯基告訴我們不要等知識(shí)遺忘了再去復(fù)習(xí)，要及時(shí)復(fù)習(xí)。