http://fujian.hteacher.net 2021-09-10 15:06 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
面試之片段教學(xué)
試講主要考察如下能力:導(dǎo)入技能、講解技能、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)基本功等。
(1)基本流程:
集合抽簽——抽題——備課——試講——(可能有的結(jié)構(gòu)化問答、技能展示)——退場
(2)試講技能的基本理論
授課技能
導(dǎo)入:時長短小精湛;形式新穎有趣;表達(dá)生動;內(nèi)容合理能自然引出課題并與新授內(nèi)容完美銜接;
新授:在符合學(xué)情的基礎(chǔ)上設(shè)置教學(xué)活動,在教學(xué)活動中落實教學(xué)目標(biāo),突破教學(xué)重難點,貫徹落實新的課程理念。
練習(xí):依照學(xué)情,設(shè)置突出趣味化的同時練習(xí)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。
鞏固:鞏固本節(jié)課的重點內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)中學(xué)習(xí)語言,練習(xí)語言,鞏固語言。
小結(jié):學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,升華情感。
板書設(shè)計:整體美觀、版面設(shè)計合理、字跡清晰、內(nèi)容精煉、圖文結(jié)合。
提問技能:有良好的互動效果、具有啟發(fā)性和開放性、具有符合認(rèn)知規(guī)律的層次性。
評價技能:符合新課改要求的評價原則、如多主體、多樣化的評價、重視過程性評價、鼓勵性的評價語不單調(diào)乏味。即評價學(xué)生的知識技能也評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等實現(xiàn)評價內(nèi)容的多維化。
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責(zé)任編輯:小麥
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