班主任的個別教育工作

https://jiaoshi.huatu.com 2021-09-06 14:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在古早的一些言情小說中，像什么《麻雀要革命》啊，《花樣美男子》啊(好像暴露了一些什么哈哈)，總之總會有一些校霸，他們雖然成績不好，性格惡劣，但是一定很帥啊，很講義氣重感情，所以女主們就會情不自禁的喜歡上他們。那么作為教師，尤其是班主任，面對這樣的一些學生，我們應該如何去教育這類學生呢?今天我們就來看看班主任的一種特殊工作——個別教育這部分的知識點。

在教師招聘考試中，這里主要是出現(xiàn)在選擇題、判斷題和案例分析題之中，是班主任及班級管理這一章節(jié)中的高頻考點，廣大考生要引起注意的是，雖然叫做個別工作，但是其實針對的對象是全體學生，分為了不同的3個類型而已?？荚囍幸话愣际菍⒚糠N學生的特點與他們對應的教育形式進行匹配。

一、優(yōu)等生

也就是通俗上說的那些成績好的學生。這類學生一般都是家長和教師的聚焦點，因此這類學生容易自信驕傲的同時，內(nèi)心中也是亞歷山大，畢竟前3名就3個名額，因此往往出現(xiàn)惡性競爭事件，例如以前的一則新聞中，有人把第一名咔嚓了，他認為這樣他就能做第一名了……很顯然，學生的心理出現(xiàn)了問題，且這類學生一旦遭遇打擊，那是分分鐘就想去見上帝的節(jié)奏，因此教師在關(guān)注他們學業(yè)的同時，更要關(guān)注他們的心理健康。主要包括：

特點	相應教育
易驕傲自滿	嚴格要求，防止自滿
嫉妒心強	引導公平競爭，消除嫉妒心理
抗挫折能力差	進行挫折教育，提高抗挫折能力

二、中等生

所謂的“中等生”，其實是一類很尷尬的群體，為什么呢?因為雖然他們的人數(shù)最多，但是存在感較低，常常被教師所遺忘?？偨Y(jié)而言，主要表現(xiàn)就是：

1、各方面表現(xiàn)平平?？赡茉诔煽兩匣蛘呋顒由希械壬?jīng)常就是重在參與，沒有比較突出的亮點來吸引他人的注意。

2、參與度較低，積極性不高。由于信心不足或者其他外在客觀因素，中等生不是很愿意表現(xiàn)自己，像什么運動會啦或者上課發(fā)言啦，一般都很少主動表現(xiàn)自己。

針對中等生的教育，主要有：

1、教師思想上要引起重視。雖然這類人不搞事，但是作為老師，應該要注意到他們。

2、針對不同學生特點進行因材施教。

3、多鼓勵學生，給予學生表現(xiàn)的機會。比如說：小明喜歡書法，可以，去參與書法比賽;小紅喜歡音樂，可以，去參加音樂活動。

三、后進生

劃重點了啊，這是我們考試中考的最多的知識點。注意：后進生的教育是班主任工作的首要任務(wù)。

特點	相應教育
自尊心強	尊重學生及嚴格要求學生；善于發(fā)現(xiàn)學生身上“閃光燈”
學習動機低，成績較差	堅持正面教育；鼓勵激發(fā)學生學習動機
行為習慣較差及道德水平較低	持之以恒，要有耐心