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教師資格證小學《綜合素質》試題及解析26

https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-13 15:38 中國教師資格網 [您的教師考試網]

1.柳樹：梧桐

A.教師：教授 B.蝴蝶：昆蟲

C.座椅：凳子 D.海鷗：白鷺

2.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

0

3.盡管工作壓力大，事務繁雜，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師( )。

A.身體素質良好 B.職業(yè)心理健康 C.教學水平高超 D.學科知識豐富

4.某小學取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語+特長+等級”的評價標準。學校的做法( )。

A.正確，體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能 B.不正確，沒有體現(xiàn)評價標準的多元化

C.正確，體現(xiàn)了評價的激勵與發(fā)展功能 D.不正確，沒有體現(xiàn)評價方式的多樣化

5.下圖中，教師的做法違背的是( )。

0

A.教育公平 B.因材施教 C.因勢利導 D.循循善誘

【參考答案】

1.【答案】D。解析：柳樹和梧桐是并列關系，且都是植物;海鷗和白鷺是并列關系，且都是鳥類。

2.【答案】A。解析：前兩個圖形疊加得到第三個圖形，第二組依此規(guī)律選A。

3.【答案】B。解析：何老師工作壓力大，事務繁忙，但工作態(tài)度積極，微笑面對學生，體現(xiàn)了其健康的職業(yè)心理。故選B。

4.【答案】C。解析：傳統(tǒng)的百分制的形式更多體現(xiàn)的是評價的選拔和甄別功能，而現(xiàn)在“評語+特長+等級”形式可以激勵學生，促進學生的個性發(fā)展，所以體現(xiàn)了激勵和發(fā)展功能。

5.【答案】A。解析：“以人為本”的學生觀必須面向全體學生。以人為本思想中的“人”，是全體的人，而不是其中一部分人。該教師的做法剝奪了這兩位學生接受教育的權利，違背了教育公平。因此，答案為A。

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責任編輯：張欣

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