事業(yè)單位D類筆試綜合應(yīng)用能力個性化知識點17

https://jiaoshi.huatu.com 2021-07-12 15:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【知識碎片17】

(一)活動主題(學(xué)段)

要求：1.主題清晰;2.符合學(xué)情;3.有新意，具有可操作性;4.字?jǐn)?shù)要求。

(二)設(shè)計依據(jù)(指導(dǎo)思想)

切入點：開展此次主題班會的背景、意義、重要性;學(xué)生身心發(fā)展的特點;教育教學(xué)的規(guī)律等。

【技巧總結(jié)】以……為導(dǎo)向;素質(zhì)教育，核心價值觀，促進(jìn)……形成與發(fā)展;促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。(三)活動目標(biāo)(可參照教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo)來寫)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過……;學(xué)生能夠認(rèn)識到……的重要性;理解……的意義……

2.能力目標(biāo)：通過……;提高……團(tuán)結(jié)協(xié)作/思考問題的能力……

3.情感目標(biāo)：通過……，增進(jìn)對于……的情感，能夠在實踐中做到……

(四)活動內(nèi)容與過程

1.導(dǎo)入(故事/視頻/圖片/謎語/歌曲……)

2.學(xué)生討論，初步感知

3.活動滲透，深入理解 (知識競賽、演講比賽、小品、朗誦……)

4.聯(lián)系生活，升華主題

5.活動總結(jié)(班主任總結(jié);學(xué)生總結(jié)等)

(五)效果預(yù)設(shè)

切入點：與活動目標(biāo)相呼應(yīng)，但寫法是完成式。

(六)檢驗方法

觀察法、描述性評語、項目評價、成長記錄、學(xué)生互評、作品評價、個案分析等;布置開放性任務(wù);布置交流任務(wù)等以作為此次班會的延伸。

【經(jīng)典題目17 中學(xué)段】

近年來，隨著中央電視臺《中國漢字聽寫大賽》《朗讀者》《中國詩詞大會》等節(jié)目的熱播，引起了全民關(guān)于中國傳統(tǒng)文化回歸的關(guān)注和熱議。中國傳統(tǒng)文化是中華民族性格和形成的土壤，是我們民族的凝聚力和生命力所在。在當(dāng)今文化多元的社會發(fā)展之下，中國傳統(tǒng)文化的影響逐漸削弱，傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)已是教育發(fā)展的重要趨勢。中國的傳統(tǒng)文化博大精深，讓中小學(xué)生從小就接受這種教育，有利于他們的成長，有利于健全人格的培養(yǎng)，有利于社會風(fēng)尚的弘揚。目前，很多中小學(xué)校都將傳統(tǒng)文化教育作為學(xué)校工作重點之一。

假如你是班主任，為了引導(dǎo)學(xué)生有回歸傳統(tǒng)文化的意識，加強(qiáng)自身對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與發(fā)揚。自選一個學(xué)段(小學(xué)、初中或高中)，設(shè)計一個有針對性的教育活動方案。

要求：

1.擬定活動方案的主題。

要求：主題鮮明，概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過25字。

2.闡述活動方案設(shè)計的依據(jù)。

要求：清晰合理，表達(dá)簡潔，字?jǐn)?shù)不超過100字。

3.寫出活動方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過程。

要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實，措施得當(dāng)，具有針對性及操作性，字?jǐn)?shù)不超過600字。

4.如果該方案付諸實施，你將如何評估其效果。

要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方法可行，字?jǐn)?shù)不超過100字。

【參考設(shè)計】

一、活動主題

“尋傳統(tǒng)文化之根，續(xù)傳統(tǒng)文化之脈”主題班會(初中)

二、設(shè)計依據(jù)

中小學(xué)教育作為傳承與完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，擔(dān)負(fù)著中國文化繼往開來的重要使命。因此，在中小學(xué)階段普及傳統(tǒng)文化，目的是學(xué)生能夠找到情感上的歸宿，成為有文化修養(yǎng)的人。學(xué)校通過多種形式的活動讓學(xué)生們切實受到祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

三、活動目標(biāo)與活動過程

(一)活動目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解中國的傳統(tǒng)文化及祖國的燦爛文化，體味文化中豐富的內(nèi)容。

2.能力目標(biāo)：通過各種活動和教師的引導(dǎo)，學(xué)生提高自身對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的審美能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，提高保護(hù)和傳承文化的意識。

(二)活動過程

1.展示文化，激發(fā)興趣

教師開場陳詞：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以為豪的奇跡，華夏大地上出現(xiàn)了許許多多的藝術(shù)瑰寶。之后通過PPT展示圖片：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，剪紙等。教師通過文化展示，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.視頻欣賞，引發(fā)討論

教師給學(xué)生觀看兩個視頻：視頻一是清華學(xué)霸武亦姝在《中國詩詞大會》上對月的詩詞的精彩表現(xiàn)。視頻二是京劇小神童陶陽《逍遙津》的京劇唱段。看完以后教師讓同學(xué)們小組內(nèi)自由討論，談?wù)勛约旱母惺?。通過此活動引發(fā)學(xué)生深思，喚醒學(xué)生的古典情懷。

3.知識競答，普及文化

教師給學(xué)生分成不同的小組，將事先準(zhǔn)備好的一些傳統(tǒng)文化知識呈現(xiàn)在PPT上，開展小組知識競賽活動，競賽的題目包括：古詩詞、民族音樂、戲劇、國畫等。小組競賽完以后評選出 “文化傳承小博士組”。通過此活動，激勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼承傳統(tǒng)文化。

4.展示才華，弘揚文化

在《春江花月夜》的音樂背景下，同學(xué)們展示自己在傳統(tǒng)文化方面的才華，附加簡潔說明。有的學(xué)生吟誦詩詞經(jīng)典，有的學(xué)生剪紙，有的學(xué)生書法，有的學(xué)生自創(chuàng)中秋詩，有的學(xué)生在背誦《弟子規(guī)》，有的同學(xué)在編中國結(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)文化的決心。

四、預(yù)設(shè)效果與效果檢驗

(一)預(yù)設(shè)效果

通過本活動，學(xué)生能夠加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)愛國情感和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化的意識。

(二)效果檢驗

班主任及時觀察學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解學(xué)生對傳統(tǒng)文化的體會及傳承。