教師招聘每日一練2021年（6月26日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-25 08:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是教師啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物的意義。

A.授受學(xué)習(xí) B.意義學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

2.學(xué)生群體的基本任務(wù)與活動(dòng)是( )。

A.學(xué)習(xí) B.實(shí)習(xí) C.工作 D.參觀

3.下列癥狀中，適應(yīng)障礙學(xué)生最不可能出現(xiàn)的是( )。

A.抑郁心境 B.失眠 C.品行障礙 D.幻聽

4.教師節(jié)為每年( )。

A.10月9日 B.9月10日 C.9月1日 D.10月10日

5.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”，要求( )。

A.各級(jí)政府及時(shí)下達(dá)升學(xué)指標(biāo)

B.適當(dāng)增加考試次數(shù)

C.建立學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)機(jī)制

D.將各種競(jìng)賽成績(jī)作為義務(wù)教育階段升學(xué)的依據(jù)

答案及解析：
1.D【解析】本題考查的是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略。結(jié)合題干表述“教師啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物意義”強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立探索，可排除AD項(xiàng)，B選項(xiàng)，意義學(xué)習(xí)是指理解知識(shí)邏輯含義的學(xué)習(xí)，與題干無關(guān)，應(yīng)排除。故本題選D。
2.A【解析】本題考查的是學(xué)生的本質(zhì)屬性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育的對(duì)象，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人。故本題選A。
3.D【解析】本題考查的是適應(yīng)障礙學(xué)生癥狀。適應(yīng)障礙的癥狀常以情緒反應(yīng)為主，可出現(xiàn)行為異常表現(xiàn)，一般不會(huì)出現(xiàn)幻覺妄想等精神病性癥狀。癥狀具體表現(xiàn)形式各異：如焦慮、抑郁、易發(fā)脾氣以及相關(guān)的軀體癥狀如心悸、胸悶、失眠、食欲不振等，可以出現(xiàn)適應(yīng)不良相關(guān)的行為(如不愿與人交往)，但達(dá)不到精神病癥的程度。所以，根據(jù)題干，針對(duì)學(xué)生的適應(yīng)障礙癥狀，ABC項(xiàng)為應(yīng)包含其中?；寐犑且环N歪曲或奇特的聽覺，并沒有相應(yīng)的外部聲刺激作用于聽覺器官，不是適應(yīng)障礙的癥狀體現(xiàn)。故本題選D。
4.B【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人共和國(guó)教師法》第六條規(guī)定：“每年九月十日為教師節(jié)。”故本題選B。
5.C【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”，要求“規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度。不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。”“提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。”“嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。”結(jié)合題干與選項(xiàng)，ABD項(xiàng)不符合《綱要》要求，故本題選C。

點(diǎn)擊查看答案