教師招聘每日一練2021年（6月21日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-21 08:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.骨干教師華老師教學(xué)能力突出，經(jīng)常一個人鉆研教學(xué)，不愿意參加集體備課，說明老師缺乏( )。

A.嚴(yán)以律己的意識 B.團隊協(xié)作的精神C.嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度 D.敬業(yè)愛崗的品德

2.上課打瞌睡，對教師講的內(nèi)容持懷疑態(tài)度，該課堂氣氛屬于( )。

A.支持 B.積極C.對抗 D.消極

3.學(xué)鋼琴隨著次數(shù)增多，感到自己進步似乎停止，這時處于技能學(xué)習(xí)的( )。

A.過度學(xué)習(xí)期 B.高原學(xué)習(xí)期C.疲勞學(xué)習(xí)期 D.潛伏學(xué)習(xí)期

4.以前體驗過在頭腦中重現(xiàn)加以確認(rèn)的心理過程指( )。

A.再認(rèn) B.再現(xiàn)C.識記 D.保持

5.小陳評價實物，利用自己內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)做參考不受外界環(huán)境的影響，該認(rèn)識方式傾向于( )。

A.場獨立 B.場依存C.沖動 D.發(fā)散

答案及解析：
1.B【解析】本題考查的是現(xiàn)代教師觀?，F(xiàn)代教師觀強調(diào)，在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。題干中教師不愿意參加集體備課，不愿意與其他教師合作，說明缺乏團結(jié)協(xié)作的精神。故本題選B。
2.D【解析】本題考查的是課堂氣氛分類的理解。課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。課堂氣氛可以分成積極的、消極的和對抗的三種類型，故排除干擾項A。其中消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹(jǐn)，心不在焉，反應(yīng)遲鈍為基本特征。結(jié)合題干上課打瞌睡，對上課內(nèi)容持懷疑態(tài)度，呈現(xiàn)出學(xué)生心不在焉的狀態(tài)?？膳袛嗥浞舷麡O的課堂氣氛。故本題選D。
3.B【解析】本題考查的是技能學(xué)習(xí)的練習(xí)階段。結(jié)合題干描述，學(xué)鋼琴過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步停滯的情況，可判斷其考查技能練習(xí)中的高原現(xiàn)象。技能練習(xí)的中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期。通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。題干符合此描述。故本題選B。
4.B【解析】本題考查的是再認(rèn)與再現(xiàn)的區(qū)別。結(jié)合題干體驗過事物的重現(xiàn)應(yīng)是記憶的第三個階段再現(xiàn)或回憶。排除CD選項。A選項，再認(rèn)是指過去經(jīng)驗和識記過的事物呈現(xiàn)在面前時仍能確認(rèn)和辨認(rèn)出來的過程。B選項，再現(xiàn)是指經(jīng)歷過的事情又一次在頭腦中重新出現(xiàn)或在行為上重新表現(xiàn)出來的過程。再現(xiàn)與再認(rèn)最大的區(qū)別是經(jīng)歷過的事物不在眼前。題干強調(diào)在頭腦中重新確認(rèn)，應(yīng)屬于再現(xiàn)。故本題選B。
5.A【解析】本題考查的是認(rèn)知方式分類的理解。結(jié)合題干描述與選項，利用內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，不受外界環(huán)境影響，可判斷考查認(rèn)知方式的場獨立型與場依存型區(qū)分，可排除CD項。威特•金根據(jù)認(rèn)知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，將認(rèn)知風(fēng)格分為場依存型與場獨立型。場依存型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景的影響，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)。場獨立型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對事物做出獨立判斷。所以題干中，利用內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，不受外界環(huán)境影響的應(yīng)是場獨立型。故本題選A。

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