教師資格每日一練2021年（4月28日）

http://m.shoucloud.cn 2021-04-28 08:39 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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1.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為( )。

A.自我檢討感 B.自我認(rèn)知感

C.自我期待感 D.自我效能感

2.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育形式，也包括有組織的和無組織的，有計(jì)劃的和無計(jì)劃的，有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式，以下選項(xiàng)沒有體現(xiàn)教育的是( )。

A.課堂教育 B.感受美好的自然環(huán)境

C.影視觀賞 D.幼蜂學(xué)筑巢

3.小亮同學(xué)因?yàn)闃酚趲椭硕@得了“校德育標(biāo)兵”的稱號后，班里就形成了一股助人為樂的班風(fēng)。這種強(qiáng)化屬于( )。

A.直接強(qiáng)化 B.自我強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化 D.行為強(qiáng)化

4.近代中國以法令形式頒布實(shí)施的第一個學(xué)制是( )。

A.癸卯學(xué)制 B.壬寅學(xué)制

C.壬戌學(xué)制 D.壬子癸丑學(xué)制

5.小學(xué)( )是觀察的精確性明顯提高的分水嶺。

A.二年級 B.三年級

C.四年級 D.五年級

答案及解析：
1.D【解析】自我效能感由班杜拉首次提出，是指人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷。故本題選D。
2.D【解析】廣義的教育指的是凡是能增長人們的知識和技能、影響人們的思想觀念、完善人的個性的活動，都是教育。它是有計(jì)劃的和偶然的，有組織的和無組織的，外在的灌輸和自發(fā)的感化的總和。包括社會教育、家庭教育和學(xué)校教育。教育的本質(zhì)屬性是有目的的培養(yǎng)人的活動，動物界不存在教育，因此D選項(xiàng)不屬于教育活動。A選項(xiàng)課堂教學(xué)是教師有目的的培養(yǎng)學(xué)生的活動屬于教育。B選項(xiàng)，感受美好的自然環(huán)境，使可以愉悅身心，放松身心，屬于教育活動。C選項(xiàng)影視觀賞，可以增加人的知識和技能，影響人的思想觀念，屬于教育。故本題選D。
3.C【解析】替代性強(qiáng)化：觀察者因看到榜樣受強(qiáng)化而受到的強(qiáng)化。題干中，小亮同學(xué)因?yàn)闃酚趲椭硕@得了“校德育標(biāo)兵”的稱號后，成為了班級同學(xué)的榜樣，班上其他同學(xué)因看到榜樣受到強(qiáng)化，于是班里就形成了一股助人為樂的班風(fēng)。屬于替代性強(qiáng)化。故本題選C。
4.A【解析】1903年（光緒二十九年），清政府?dāng)M定了《奏定學(xué)堂章程》，1904年1月頒布執(zhí)行，又稱“癸卯學(xué)制”。是中國第一個實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制。壬寅學(xué)制是近代中國第一次頒布但未實(shí)施的學(xué)制。故本題選A。
5.B【解析】小學(xué)三年級學(xué)生，觀察的精確性明顯提高。低年級小學(xué)生觀察事物目的性較差、觀察缺乏精確性、觀察缺乏順序性、觀察缺乏深刻性。故本題選B。

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