教師資格每日一練2021年（4月10日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-10 08:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.( )是一種典型的學(xué)習(xí)策略，指學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)知過程及結(jié)果的有效監(jiān)視及控制的策略。

A.陳述性策略 B.認(rèn)知策略

C.元認(rèn)知策略 D.資源管理策略

2.根據(jù)我國《中華人民共和國教師法》的相關(guān)規(guī)定，教師資格構(gòu)成條件不包括( )。

A.業(yè)務(wù) B.國籍

C.品德 D家庭背景

3.關(guān)于教育的起源問題在教育學(xué)史上有幾種觀點(diǎn)，以下關(guān)于它的描述不正確的是( )。

A.神話起源論是教育起源的最古老的觀點(diǎn)

B.勞動(dòng)起源論是在馬克思主義辯證唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的

C.生物起源論是以達(dá)爾文進(jìn)化論為指導(dǎo)

D.心理起源論的代表人物是美國教育家孟祿

4.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)不包括( )。

A.格式塔的完形頓悟說 B.托爾曼的認(rèn)知地圖論

C.在魯納的認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)說 D.馬斯洛的學(xué)習(xí)理論

5.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)下列哪項(xiàng)的制定影響最大?( )

A.教育結(jié)構(gòu) B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)方法 D.教育目的

答案及解析：
1.C【解析】學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。與題干表述相同。故本題選C。
2.D【解析】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：“中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！苯處熧Y格構(gòu)成條件包括國籍、品德、業(yè)務(wù)、學(xué)歷和認(rèn)定”，結(jié)合選項(xiàng)分析ABC屬于教師資格構(gòu)成條件，D不屬于教師資格構(gòu)成條件。故本題選D。
3.B【解析】教育的起源說有：（1）神話起源說。教育的神話起源說是人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)。（2）生物起源論。教育的生物起源論者以達(dá)爾文生物進(jìn)化論為指導(dǎo)，認(rèn)為教育起源于動(dòng)物的本能，尤其是高等動(dòng)物，生來就具備一種由遺傳而得的潛在的教育能力，從而使后代能持續(xù)地繁衍下去。C選項(xiàng)正確。（3）心理起源論。代表人物：（美）孟祿。D選項(xiàng)正確。（4）勞動(dòng)起源說。在馬克思?xì)v史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的。而不是在馬克思主義辯證唯物主文理論的指導(dǎo)下形成的。因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。
4.D【解析】認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論包括早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論和現(xiàn)代認(rèn)知觀。其中，早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論包括，格式塔心理學(xué)家的頓悟說和托爾曼認(rèn)知地圖?，F(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論包括，布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論和奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)理論。D選項(xiàng)屬于人本主義學(xué)習(xí)理論。故本題選D。
5.D【解析】政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約和影響包括以下三方面：（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（2）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育的權(quán)利、機(jī)會(huì)和程度。（3）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的、教育政策、教育制度及內(nèi)容體系等。生產(chǎn)力制約著教育的結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的變化，也會(huì)影響教學(xué)組織形式。故本題選D。

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