教師資格每日一練2021年（4月4日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-04 08:26 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在《學會調(diào)控情緒排解不良情緒》一課中，“了解青少年時期情緒易于波動的特點，明白情緒需要調(diào)控的道理，知道一些調(diào)控情緒的有效方法”屬于哪一維度的數(shù)學目標?( )。

A.情感、態(tài)度與價值觀 B.過程與方法C.知識與技能 D.分析與綜合

2.學生成長檔案袋是指將有關學生表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來，以反映學生在學習與發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足、所付出的努力與所取得的進步的評價方法。這種評價方法的實質(zhì)是( )。

A.絕對性評價 B.終結性評價C.形成性評價 D.診斷性評價

3.下列教學方法中，常用于體育課上的動作技能教學、美術課上的畫法技能教學的是( )。

A.參觀法 B.實驗法C.演示法 D.討論法

5.教師既要傳授知識、培養(yǎng)技能，又要注意情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，還要進行思想品德教育。這主要體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A.復雜性 B.創(chuàng)造性C.示范性 D.循環(huán)性

5.教師在教學中注意教態(tài)變化技能的運用，能夠加強與學生感情的交流，促進學生學習。下列選項中，屬于正確運用教態(tài)變化技能的是( )。

A.林老師在課堂上不停地走

B.蔡老師講課時會不時地與學生進行眼神交流

C.秦老師講課時喜歡一鼓作氣，從不停頓

D.田老師講課時會一直保持相同的講話速度

答案及解析：
1.C【解析】三維目標包括：(1)知識與技能目標;(2)過程與方法目標;(3)情感態(tài)度與價值觀目標。其中，知識與技能目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識;基本能力—獲取、收集、處理、運用信息的能力、創(chuàng)新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力。題干中“了解青少年時期情緒易于波動的特點，明白情緒需要調(diào)控的道理，知道一些調(diào)控情緒的有效方法”屬于知識與能力目標。故本題選C。
2.C【解析】形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。它能及時了解階段教學的結果和學生學習的進展情況、存在問題等，以便及時反饋、調(diào)整和改進教學工作。題干中學生成長檔案袋反映學生在學習與發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足、所付出的努力與所取得的進步屬于形成性評價。故本題選C。
3.C【解析】演示法是指教師通過展示實物、教具和示范性的實驗來說明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學生掌握新知識的一種教學方法。題干中體育課上的動作技能教學、美術課上的畫法技能教學都需要老師給學生做示范，故本題選C。
4.A【解析】教師勞動的復雜性表現(xiàn)在：(1)教育目的的全面性。(2)教育任務的多樣性。(3)勞動對象的差異性。(4)勞動方式，教師不僅要將自己的教學工作做好，還要主動與家長溝通和合作，將學校、家庭、社會三方協(xié)調(diào)一致，形成教育合力，共同對學生起作用。題干中教師既要傳授知識又要培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀等，說明教育任務的多樣性，表現(xiàn)了教師勞動的復雜性。故本題選A。
5.B【解析】教態(tài)變化技能是指教師變化不同的刺激，引起學生的注意，交流情感、促進學生學習的教學行為方式。眼晴是人與人溝通中最清楚、最正確的訊號。這一點對教師來說顯得非常重要，如果教師講話時不面對全班學生，沒有較長時間的眼神交流，學生會不喜歡聽。同時，教師也不能從學生的目光中去發(fā)現(xiàn)他們對于課程的反應。因此，老師上課可以不時的與學生進行眼神交流。故本題選B。

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