教師資格每日一練2021年（3月13日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-12 08:36 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.人腦反映客觀事物本質(zhì)特征的思維形式是( )。

A.比較 B.概念

C.判斷 D.態(tài)度

2.教師發(fā)放小紅花，給進步明顯的學生累積小紅花，進而替換其它獎勵物或喜歡的活動，教師教學中采用這一方法是( )。

A.行為塑造法 B.代幣獎勵法

C.自我調(diào)節(jié)法 D.系統(tǒng)脫敏法

3.某學生開朗熱情，好動活潑，但穩(wěn)定性和堅持性不足，體現(xiàn)的氣質(zhì)類型是( )。

A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)

C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

4.提出教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”的學者是( )。

A.陳鶴琴 B.陶行知

C.蔡元培 D.魯迅

5.教師在教《蟬》這節(jié)課時，他考慮到學生對蟬比較熟悉，但了解不夠清楚，為了能夠引導學生積極的學習，這一課，他向?qū)W生提出了一系列有趣的問題，蟬是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里等等，許多同學對這些問題并不了解，紛紛要求老師回答。案例中體現(xiàn)的傳遞—接受教學中，學生掌握知識的基本階段是( )。

A.引起求知欲 B.感知教材

C.理解教材 D.鞏固知識

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 解析：思維的有三種形式：概念、判斷和推理。其中，概念是人腦反映客觀事物共同的、本質(zhì)的特征的思維形式。故本題選B。
• 2.【答案】B 解析：代幣獎勵法中的代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。題干中教師發(fā)放小紅花，采用的是代幣獎勵法。故本題選B。/li>
• 3.【答案】A 解析：多血質(zhì)的人感情豐富、外露但不穩(wěn)定，思維敏捷但不求甚解，活潑好動、熱情大方、善于交往但交情淺薄，行動敏捷、適應能力強；弱點是缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差，見異思遷。膽汁質(zhì)的人主要表現(xiàn)為精力旺盛，思維靈活但粗枝大葉，為人熱情直率，遇事易感情用事，魯莽冒失。題干描述符合多血質(zhì)特點。故本題選A。
• 4.【答案】B 解析：陶行知提出了“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”。這句話強調(diào)了教人求真，學做真人，還須從“師求真”做起。故本題選B。
• 5.【答案】A 解析：教學過程的基本階段：激發(fā)學習動機（引起心理準備），領(lǐng)會知識，鞏固知識，運用知識，檢查知識。激發(fā)學習動機（引起心理準備）是教學的起始階段，主要是引起學生對即將進行的教學活動的興趣和求知欲，創(chuàng)設一種教學氛圍，使學生產(chǎn)生強烈的求知欲望和濃厚的認知興趣。案例中老師向?qū)W生提出了一系列有趣的問題，引發(fā)學生學習興趣，引起求知欲。故本題選A。

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責任編輯：張欣