教師資格每日一練2021年（3月11日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-11 08:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在皮亞杰的理論中，不屬于影響兒童認(rèn)知發(fā)展因素的是( )。

A.成熟 B.練習(xí)與經(jīng)驗

C.觀察 D.平衡

2.老師對好動且難以自控的學(xué)生采取的矯正方法是( )。

A.談話溝通 B.行為矯正

C.情緒疏導(dǎo) D.認(rèn)知調(diào)整

3.教師對處事優(yōu)柔寡斷、搖擺不定的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的意志品質(zhì)是( )。

A.自覺性 B.自制性

C.果斷性 D.堅韌性

4.下列不屬于影響壓力的主要因素是( )。

A.性格 B.環(huán)境

C.氣質(zhì)類型 D.準(zhǔn)備狀態(tài)

5.北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看看誰能把行人身上的衣服脫掉，北風(fēng)首先來，一個冷風(fēng)凜冽，寒風(fēng)大作，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便將大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人因為溫度上升，因此解開紐扣，脫掉大衣。顯而易見，北風(fēng)比南風(fēng)的威力的結(jié)果來說，南風(fēng)獲得勝利，這則寓言故事轉(zhuǎn)移到班主任工作中，給人的啟示是( )。

A.在班級管理中，教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀

B.在班級工作中，教師要注意方法

C.在班級管理中，教師要轉(zhuǎn)變角色

D.在班級工作中，教師要塑造新的形象

答案及解析：
1.【答案】C 解析：皮亞杰，認(rèn)為，兒童認(rèn)知的發(fā)展，影響因素有四個：（1）成熟：主要指機(jī)體的成長，特別是大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的成熟。（2）自然經(jīng)驗（練習(xí)和經(jīng)驗）：主要指通過與外界環(huán)境的接觸而獲得的知識，可分為物理經(jīng)驗及數(shù)理邏輯經(jīng)驗兩類。（3）社會經(jīng)驗：指在社會相互作用和社會傳遞過程中獲得的經(jīng)驗，主要有語言、教育和社會生活等。（4）平衡：指個體在與環(huán)境相互作用過程中的自我調(diào)節(jié)。故本題選C。
2.【答案】B 解析：行為矯正訓(xùn)練法是指學(xué)習(xí)心理學(xué)的原理，特別是條件反射的規(guī)律，幫助心理與行為異常者改變異常的行為，形成新的適應(yīng)性的行為的一種方法。對好動且難以自控的學(xué)生，可以采取行為矯正訓(xùn)練的方法，如強(qiáng)化法、行為塑造法、示范法、消退法等方法去矯正他們本來的不合時宜的動作。故本題選B。
3.【答案】C 解析：意志的果斷性是指個體能夠迅速有效地采取決定和執(zhí)行決定。是一個人在行動中善于明辨是非，及時合理而堅決地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。果斷性是以周密考慮和勇氣為前提的。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。題干中教師對處事優(yōu)柔寡斷、搖擺不定的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)的意志品質(zhì)是果斷性。故本題選C。
4.【答案】C 解析：影響壓力的主要因素有：經(jīng)驗、準(zhǔn)備狀態(tài)、認(rèn)知、性格、環(huán)境。故本題選C。
5.【答案】B 解析：題干中，南風(fēng)之所以勝于北風(fēng)，就在于南風(fēng)講究方法的合理性、適宜性。在班級工作中，班主任是要了解學(xué)生的特點(diǎn)，采取符合學(xué)生實(shí)際和需要的管理方式，即注意方法。故本題選B。

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