2021年福建省中小學(xué)新任教師招聘考試大綱-中學(xué)英語

http://fujian.hteacher.net 2021-02-25 14:07 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(7)能理解和運用謂語動詞的時態(tài)(包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、過去將來時、將來進(jìn)行時、過去完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時)。

(8)能理解和運用被動語態(tài)(包括一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)、一般過去時的被動語態(tài)、一般將來時的被動語態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)、過去進(jìn)行時的被動語態(tài)、過去完成時的被動語態(tài))。

(9)能理解和運用動詞的非謂語形式(包括動詞不定式、動詞的–ing形式和動詞的–ed形式)。

(10)能理解和運用主謂一致、虛擬語氣、倒裝、強(qiáng)調(diào)和省略。

(11)能理解和運用并列復(fù)合句和主從復(fù)合句，其中，主從復(fù)合句包括賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句和同位語從句。

4)語篇知識

能理解和掌握語篇的基本形式。能理解和掌握語篇中各要素之間存在的復(fù)雜關(guān)系。語篇微觀組織結(jié)構(gòu)，如句子內(nèi)部的語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、指代關(guān)系、句子的信息展開方式等;語篇宏觀組織結(jié)構(gòu)，如句與句、段與段、標(biāo)題與正文、文字與圖表之間的關(guān)系。

5)語用知識

能理解和掌握特定語境中準(zhǔn)確理解他人和得體表達(dá)自己的知識。如，能根據(jù)不同對象、時間、地點、情景，綜合理解他人的態(tài)度、情感和觀點，用得體的語言形式表達(dá)自己的態(tài)度、情感和觀點，體現(xiàn)文化理解等;能熟悉英美等國家的文化特征和思維方式，有效運用得體的語言開展文化交流，體現(xiàn)多元思維，與不同文化背景的人進(jìn)行順利溝通。

2. 文化知識

能理解文化內(nèi)涵，比較文化異同，汲取文化精華，堅定文化自信。文化知識涵蓋物質(zhì)和精神兩個方面。物質(zhì)方面主要包括飲食、服飾、建筑、交通等，以及相關(guān)的發(fā)明與創(chuàng)造;精神方面主要包括哲學(xué)、科學(xué)、教育、歷史、文學(xué)、藝術(shù)，也包括價值觀念、道德修養(yǎng)、審美情趣、社會規(guī)約和風(fēng)俗習(xí)慣等。

3.英語語言技能

1)閱讀理解能力

(1)能理解文章主旨和要義。

(2)能理解文章中具體信息。

(3)能根據(jù)上下文推斷生詞詞義。

(4)能作出簡單判斷和推測。

(5)能理解文章的基本結(jié)構(gòu)。

(6)能理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

2)寫作能力

(1)能了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進(jìn)行信息交流的寫作能力。

(2)能夠用較為準(zhǔn)確、連貫的語言陳述事實和想象，描寫個人觀點和情感。

(3)能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報告、教學(xué)故事、讀后續(xù)寫和概要寫作等。