教師資格每日一練2021年（2月22日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-22 08:33 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“士別三日，當刮目相看”的歷史典故是( )。

A.暈輪效應 B.前攝抑制

C.倒攝抑制 D.刻板印象

2.課堂違紀現(xiàn)象嚴重，學生各行其是，隨便插嘴，不動腦筋，故意搗亂，這種課堂氣氛屬于( )。

A.積極的課堂氣氛 B.消極的課堂氣氛

C.松散的課堂氣氛 D.對抗的課堂氣氛

3.中小學常見的結(jié)課方式是( )。

A.練習式 B.比較式

C.引而不發(fā)式 D.歸納總結(jié)式

4.中小學生觀看了暴力影視節(jié)目后往往在學校也表現(xiàn)出更強的攻擊性，這是一種( )。

A.從眾效應 B.觀察學習效應

C.刻板印象 D.認知失調(diào)現(xiàn)象

5.( )是教師從事職業(yè)活動最強大的精神動力和根本目的。

A.職業(yè)良心感 B.職業(yè)榮譽感

C.職業(yè)幸福感 D.職業(yè)責任感

答案及解析：
1.【答案】D 解析：刻板印象是對一群人的特征或動機加以概括，把概括出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們每人都具有這種特征，而無視團體成員中的個體差異。題干中，“士別三日，當刮目相看”指別人已有進步，當另眼相看，說明改變了對人的刻板印象。暈輪效應是當我們認為某人具有某種特征時，就會對他的其他特征作相似判斷。故本題選D。
2.【答案】D 解析：課堂氣氛包括積極型、消極型和對抗型三種。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、心不在焉、反應遲鈍為基本特征。對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學生過度興奮。故本題選D。
3.【答案】D 解析：結(jié)課的方式有歸納總結(jié)法、比較法、懸念啟下法、練習法、活動結(jié)課。其中，歸納法是教師引領(lǐng)學生以準確簡練的語言對課堂講授的知識進行歸納、概括、總結(jié)，梳理講授內(nèi)容，理清知識脈絡(luò)，突出重點和難點，歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)等的方法。它是中小學常見的結(jié)課方式。故本題選D。
4.【答案】B 解析：班杜拉在科學實驗的基礎(chǔ)上建立起了社會學習理論。理論把學習分為參與性學習和替代性學習。替代性學習，也叫觀察學習，即通過觀察別人而進行的學習。在學習過程中學習者沒有外顯為。班杜拉認為觀察學習是人的學習的最重要的形式。題干表述中小學生觀看了暴力影視節(jié)目后往往在學校也表現(xiàn)出更強的攻擊性這種情況是在模仿暴力影視中人的行為，強調(diào)對其他人行為的觀察與模仿，屬于觀察學習。D選項認知失調(diào)理論是由費斯汀格提出的，個體的認知不平衡或不協(xié)調(diào)時，比如新出現(xiàn)的事物與自己原有的經(jīng)驗不一致或者自己的觀點與他人的、社會的觀點或風氣不一致等，這樣內(nèi)心就會有不愉快或緊張的感受。故本題選B。
5.【答案】C 解析：教師職業(yè)道德情感包括職業(yè)正義感（最基本、最高尚）、職業(yè)責任感（職業(yè)道德行為的出發(fā)點和動力）、職業(yè)義務(wù)感、職業(yè)榮譽感、職業(yè)幸福感和職業(yè)自豪感。其中，職業(yè)幸福感是教師在履行職業(yè)責任及其義務(wù)、獲得職業(yè)素養(yǎng)之后產(chǎn)生的一種自我滿足和愉快的情感體驗。它是教師從事職業(yè)活動最強大的精神動力和根本目的。故本題選C。

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